高校肩負(fù)著為我國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，高校教育管理效果的高低，直接影響著高校教育的順利發(fā)展�；�于此背景，本書通過對(duì)高校教育管理的管理功能、管理原則、行政管理建設(shè)、教育隊(duì)伍建設(shè)等方面的研究，提出如何對(duì)教育管理模式進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化，探索出一系列促進(jìn)高校教育在新時(shí)期下的可持續(xù)發(fā)展的方式方法。

本書共九個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括：你做好創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備了嗎、你對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析了嗎、你找到好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)了嗎、你打算如何盈利、你所需要的資源都齊備了嗎、你打算如何防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等。

本書作為研究新媒體背景下思想政治協(xié)同教育類圖書，主要介紹了新媒體基礎(chǔ)知識(shí)、高校思想政治教學(xué)的基本理論、新媒體環(huán)境下高校思想政治教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)等內(nèi)容；分析了新媒體環(huán)境下高校思想政治教學(xué)創(chuàng)新之多種教學(xué)模式，揭示新媒體時(shí)代上好思想政治課的重要性和必要性，并用成果展示的方式，闡述和論證了新媒體時(shí)代開設(shè)思想政治理論課的現(xiàn)狀

本文作為研究人工智能時(shí)代高校思想政治教育類圖書，主要介紹了人工智能時(shí)代思想政治學(xué)科建設(shè)熱點(diǎn)問題，系統(tǒng)梳理了思想政治教育學(xué)科的發(fā)展歷史；突出階段性特點(diǎn)，客觀回顧了思想政治教育教學(xué)的理論創(chuàng)新與實(shí)踐發(fā)展，結(jié)合人工智能時(shí)代對(duì)于高校思想政治教育的要求，探索了高校思想政治教育的針對(duì)性理念、路徑、方法和舉措；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，關(guān)注大學(xué)生

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。福建商學(xué)院堅(jiān)持貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，全面推進(jìn)本校課程思政建設(shè)，發(fā)揮好每門課程的育人作用，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。本案例集便是福建商

本書結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)，針對(duì)大學(xué)生普遍存在的健康問題，從現(xiàn)代健康教育新理念、人體基礎(chǔ)知識(shí)、常見傳染病防治與預(yù)防、大學(xué)生心理健康、性心理與性衛(wèi)生、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)、營(yíng)養(yǎng)與健康、運(yùn)動(dòng)與健康、新冠肺炎防控和不良生活習(xí)慣危害健康等十個(gè)方面進(jìn)行了闡述。本書在編寫中借鑒了當(dāng)前健康教育方面的最新理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，力求突破傳統(tǒng)，

本書從三方面推動(dòng)“四新”建設(shè)：一是聚焦立德樹人根本任務(wù)，深挖地方紅色文化，將課程思政深度融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系。二是根據(jù)“四新”建設(shè)內(nèi)涵和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，組織各專業(yè)專任教師多方參加教材編寫，推動(dòng)“四新”融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。三是教材知識(shí)體系深度結(jié)合創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，引導(dǎo)師生打破學(xué)科專業(yè)壁壘，分類探索多學(xué)科的交叉融合，促進(jìn)教育

本書首先討論了高校教育管理的對(duì)象、本質(zhì)、理論體系及管理方法。其次，從當(dāng)代教育改革發(fā)展面臨的關(guān)鍵性問題和緊要任務(wù)出發(fā)，探討了高校行政管理的相關(guān)理論與實(shí)踐走向。最后，從高校組織管理、高校教學(xué)管理、高校執(zhí)行力管理和高校文化管理四個(gè)角度，展現(xiàn)了當(dāng)代高校教育管理的新發(fā)展戰(zhàn)略和管理方式。本書對(duì)我國(guó)當(dāng)前高校教育管理理論與實(shí)踐進(jìn)行了深

本書共六章，內(nèi)容包括高等教育評(píng)估價(jià)值論、高等教育評(píng)估與質(zhì)量保障的發(fā)展、高等教育第三方評(píng)估的質(zhì)量保障與案例等，重點(diǎn)介紹當(dāng)前教育測(cè)量與評(píng)價(jià)以及質(zhì)量保障中的最新的理論發(fā)展，以及實(shí)踐應(yīng)用技術(shù)。

本書探討的主題是當(dāng)代大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀教育問題。就大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀教育的內(nèi)涵、特征、概念以及重要意義進(jìn)行了概述；深入闡析了大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀教育的思想淵源與理論基礎(chǔ)；對(duì)大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀教育存在的問題、原因及對(duì)策進(jìn)行了深入挖掘與分析；就大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀教育的內(nèi)容從不同維度進(jìn)行了分析；探討了大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀教育的實(shí)施問題，包括