本書以新一代智能制造理念為起點，介紹了新一代信息技術(shù)對傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)的支持、滲透、沖擊和融合，包括制造范式和制造模式的變革、制造系統(tǒng)的發(fā)展、產(chǎn)品服務方式和商業(yè)模式的演變；探討了人機物共融制造模式、人機物共融的智能制造機理和人機物協(xié)同感知、認知和決策過程模型；提出了有色金屬工業(yè)人機物共融制造模式和人機物共融的智能制造系統(tǒng)

本書為高等職業(yè)院校機械類專業(yè)教材，主要內(nèi)容包括三個部分：金屬材料及熱加工基礎、公差配合與技術(shù)測量和機械加工基礎。具體內(nèi)容包括金屬材料的性能，金屬學的基本知識，鋼的熱處理，常用金屬材料，金屬毛坯的形成；尺寸公差與配合，形位公差及檢測；金屬切削加工的基礎知識，車削、銑削、磨削、刨削、鉆削、鏜削加工，機械加工工藝及夾具的基本

本書是河南職業(yè)技術(shù)學院智能制造相關(guān)專業(yè)近10年教學改革成果匯編,旨在為高職院校校企協(xié)同共建專業(yè)提供范本。全書分為四篇,篇為教與悟,是各專業(yè)在人才培養(yǎng),校企合作、課程改革,教學改革與診斷等方面進行的探究;第二篇為踐與行,是專業(yè)群全面實施各類教學改革與實踐的經(jīng)驗做法;第三篇為研與創(chuàng),是教學團隊在雙創(chuàng)"孵化,校企命運共同體、

"從應用型本科教育的特點出發(fā)，結(jié)合國家一流專業(yè)建設點、國家特色專業(yè)建設點、江蘇省品牌專業(yè)——“機械設計制造及其自動化”專業(yè)的建設以及這幾年高�！皺C械制造技術(shù)”課程教學改革的實際需要編寫而成。 全書共分為11章，內(nèi)容包括緒論、金屬切削原理、切削加工方法與金屬切削機床、機床夾具、機械加工質(zhì)量控制、工藝規(guī)程設計、電加工技術(shù)

"機械加工設備相關(guān)課程為高校機械類專業(yè)的必修課程之一。本教材遵循機械類高職規(guī)劃教材的總體要求，以專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)目標制定教材內(nèi)容，符合專業(yè)知識與技能的要求。本教材內(nèi)容循序漸進，定位準確，重點突出，基于工作過程進行編排，以工作過程為導向，以機械加工工藝為引，對各類設備的特點、傳動系統(tǒng)、工裝和附件、典型結(jié)構(gòu)和應用做了詳

本書主要介紹“機械制造技術(shù)”“機械制造裝備”課程的10個配套實驗,包括7個綜合性實驗和3個驗證性實驗,每個實驗包括實驗目的、實驗原理、實驗設備、實驗步驟、實驗內(nèi)容、實驗結(jié)果等。本書語言簡練、圖文并茂,便于放手讓學生自己做實驗,培養(yǎng)學生自己動手做實驗的能力。

本書全面、系統(tǒng)地介紹了機械制造工藝過程設計的基礎知識,主要內(nèi)容包括緒論、機械加工工藝過程設計、機械加工精度及其控制、機械加工表面質(zhì)量及其控制、機床夾具設計基礎、金屬切削原理與刀具、機械裝配工藝基礎等。

本教材內(nèi)容主要圍繞智能裝備基礎共性特征，智能傳感、智能控制、智能驅(qū)動等共性技術(shù)和智能裝備單元技術(shù)、智能裝備整機技術(shù)以及智能裝備集成技術(shù)展開。本教材以問題為導向，理論和實踐相結(jié)合，由校企合作編寫完成，著重于為學生者構(gòu)建本領域相關(guān)知識的核心基礎知識和學習引導體系。本教材主要用于智能制造工程等專業(yè)本科大學生研究性和應用型人才

本書突破了傳統(tǒng)知識本位的學科理念，以能力本位和現(xiàn)代職業(yè)教育理念為指導，按照職業(yè)崗位工作任務對應課程建設的職業(yè)教育理念，應用現(xiàn)代制造新技術(shù)、新材料、新工藝，注重典型零件機械加工職業(yè)崗位工作能力的培養(yǎng)，歸納、總結(jié)典型零件機械加工職業(yè)崗位所需要的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，按照教育規(guī)律編寫。本書以項目式形式編寫，主要內(nèi)容包

《智能制造系統(tǒng)集成應用》系列教材分為初級、中級、高級三冊，為滿足1+X職業(yè)技能等級證書“智能制造系統(tǒng)集成應用”職業(yè)技能培訓和智能制造類專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)需求而編寫。本書為其中的高級分冊。本書以工作任務為驅(qū)動，以工作過程為引導，以“崗課賽證”融通為應用，以“六步工作法”新型活頁式教材為形式，以職業(yè)技能等級證書培訓考核配