本報告共六章,以翔實的監(jiān)測數據為基礎,結合南京市自然環(huán)境、社會經濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護措施,系統(tǒng)總結了2022年度南京市的污染物排放狀況以及環(huán)境空氣、降水、地表水、飲用水源地、地下水、土壤、噪聲、生物、生態(tài)、農村等環(huán)境要素質量狀況,深入剖析了全市生態(tài)環(huán)境質量現狀、時空變化分布規(guī)律和變化趨勢,探尋主要環(huán)境問題,提出相應的對
在“碳達峰,碳中和”目標指引下,能源向清潔、綠色方向轉型。面對新時代建設新型電力系統(tǒng)的新特點和新挑戰(zhàn),為打造四川“雙典范”和建設四川電力“現代雙一流”,電力行業(yè)對清潔能源運維和檢修技術人才的需求日益增加。本書內容緊扣清潔能源運維、檢修技術技能實習實訓,從清潔能源發(fā)展歷史和現狀分析,到著重闡述水力發(fā)電技術、光伏發(fā)電技術、
本書共分為7章,在詳細介紹鹽城海岸帶生態(tài)環(huán)境監(jiān)測的內容與指標、方法、站位布設、時間與頻次、質量控制、結果結論的基礎上,進一步收集鹽城海岸帶及其周邊生態(tài)環(huán)境狀況相關資料。監(jiān)測作為作為監(jiān)督管理的重要手段之一,可為監(jiān)督管理工作提供有利的數據支撐。本書綜合分析鹽城海岸帶生態(tài)環(huán)境動態(tài)變化趨勢,部析存在的生態(tài)環(huán)境問題,評估現有保護
本書從ESG概述、企業(yè)ESG戰(zhàn)略管理、企業(yè)ESG披露管理、企業(yè)ESG評級評價管理、ESG投資管理、企業(yè)環(huán)境議題管理、企業(yè)社會責任議題管理、企業(yè)治理議題管理共八個方面對企業(yè)ESG管理展開分析。全書吸納了ESG管理領域的最新研究成果,結構完整、內容翔實、自成體系。本書補充了中國ESG研究院最新開發(fā)的E-CPC、S-LPSS
《學校一直在生長——生態(tài)文明引領下的辦學之路》揭示了生態(tài)文明與教育深度融合的新路徑。本書共分四篇:第一篇,“觀念篇”主要對生態(tài)文明的內涵進行了深入的剖析。第二篇,“理念篇”詳細闡述了學校在生態(tài)文明理念引領下的辦學策略:在“整體構建、多元關聯”環(huán)節(jié),提出了系統(tǒng)建構學校文化體系、家校共建成長共同體以及多元建構評價體系等具體
主要關注環(huán)境、社會和治理(ESG)領域的研究成果和學術動態(tài)。它涵蓋了ESG相關的國際頂級期刊文章,對近二十年內影響因子及引用數較高的ESG、可持續(xù)發(fā)展相關文獻進行了分類整理和重點闡述,旨在幫助讀者了解國際上ESG研究的重點、方法和發(fā)展趨勢。該文獻導讀關注ESG領域的前沿問題,為學術界提供了最新的理論發(fā)展和國際實踐的視角
黨的二十大報告指出,中國式現代化是人與自然和諧共生的現代化。我們必須像保護眼睛一樣保護自然和生態(tài)環(huán)境,堅定不移走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,實現中華民族永續(xù)發(fā)展。本書從自然生態(tài)系統(tǒng)、產業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和人居生態(tài)系統(tǒng)三方面剖析上海的綠色“生長”路徑,分析了上海作為一座超大城市的綠色“家底”,以及邁向生態(tài)之城的實
日本京都大學教授高谷好一(1934—2016年)的代表作——《東南亞的自然環(huán)境與土地利用》(勁草書房1985年版)是日本東南亞學叢書的首部學術著作,堪稱日本有關東南亞生態(tài)學與農業(yè)史有機結合的跨學科研究的開山之作,被日本學界譽為“綜合研究東南亞自然的劃時代性金字塔尖”。為闡明東南亞土地利用的整體情況,高谷好一在東南亞各地
本書系統(tǒng)介紹了生態(tài)資源價值評估的理論基礎、評估方法和實際應用。首先,介紹了生態(tài)資源、生態(tài)資源價值等相關概念,以及生態(tài)資源價值評估的研究背景、理論基礎、內容、要素、作用、目的、假設、原則和程序;其次,全面介紹了生態(tài)資源價值評估的相關方法,包括市場法、收益法、成本法、旅行費用法、意愿調查法;再次,從森林生態(tài)資源、濕地生態(tài)資
本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,全面貫徹習近平生態(tài)文明思想,立足重點生態(tài)功能區(qū)的功能定位,綜合運用資源與環(huán)境經濟學、生態(tài)經濟學、產業(yè)經濟學等理論工具,采用歸納與演繹相結合、定性分析與量化分析相結合的研究方法,對全國重點生態(tài)功能區(qū)實施產業(yè)準入負面清單管理的歷程演變、現狀特征、突出問題、主要原因進行了歸納和總