本書收錄了100名成績(jī)優(yōu)異、綜合表現(xiàn)突出的四川省20152016學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生（本專科）的成長(zhǎng)故事，全面展現(xiàn)我省優(yōu)秀大學(xué)生的青春奮斗風(fēng)采，引領(lǐng)全省廣大大學(xué)生積極向上、勇于創(chuàng)新、勇于攀登。希望全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生以獲獎(jiǎng)學(xué)生為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、力爭(zhēng)在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者

《經(jīng)典誦讀（第2版）/青少年文學(xué)視野拓展系列》包括禮儀、修養(yǎng)、自強(qiáng)三篇，每篇又按德行分成幾個(gè)章節(jié)，每章從三個(gè)方面進(jìn)行選編：一是名篇佳作，以四書內(nèi)容為重點(diǎn)，兼顧歷代散文名篇；二是詩(shī)詞吟詠，選擇了古典詩(shī)歌中有影響的詩(shī)詞；三是箴言警句，包括歷代經(jīng)典中與本章德行有關(guān)的名言佳句�！督�(jīng)典誦讀（第2版）/青少年文學(xué)視野拓展系列》選文

《給青年的十二封信》是我國(guó)著名學(xué)者朱光潛先生赴歐洲學(xué)習(xí)期間寫給國(guó)內(nèi)青年的書信。作者根據(jù)自身所處時(shí)代的特殊性，根據(jù)自身所處時(shí)代的特殊性，或應(yīng)該關(guān)心的事，以朋友的身份，用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語(yǔ)言，表露自己切身的感想，讀來使人感服,使青年們?cè)谄鋯T摯的話語(yǔ)中有所獲益。時(shí)至今日，朱光潛先生的先進(jìn)思想依舊對(duì)當(dāng)下的青年有著積極的影響。這十二封

內(nèi)容簡(jiǎn)介開展志愿服務(wù)，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有力抓手，是加強(qiáng)新形勢(shì)下群眾性精神文明建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，是大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的一種重要方式，是大學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)途徑。開發(fā)《大學(xué)生志愿服務(wù)手冊(cè)》，旨在將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與專業(yè)人才培養(yǎng)方案結(jié)合起來，建立培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的長(zhǎng)效機(jī)制，將第一

*新編語(yǔ)文教材指定閱讀書系·《給青年的十二封信》（八年級(jí)下），針對(duì)初中生學(xué)習(xí)要求和能力發(fā)展特點(diǎn)，為初中生量身打造的閱讀指導(dǎo)讀本！針對(duì)初中語(yǔ)文教材特點(diǎn)，進(jìn)行貼心的名著閱讀課程化配套設(shè)計(jì)：閱讀導(dǎo)引·閱讀進(jìn)度指導(dǎo)·閱讀方法指導(dǎo)·專題討論·延伸閱讀，多管齊下

中華美德纂要 手工線裝書 繁體豎版 季羨林 任繼愈 歐陽(yáng)中石 李肇星任編纂指導(dǎo)學(xué)術(shù)顧問

《給青年的十二封信（無(wú)障礙精讀版）/愛閱讀教育部新編語(yǔ)文教材指定閱讀叢書》是朱光潛先生旅歐期間寫給國(guó)內(nèi)青年朋友的十二封信，信中對(duì)讀書、升學(xué)、作文、修身、哲理、愛戀等青少年關(guān)心的話題，做了親切而全面的探討。它勸青年樹立遠(yuǎn)大理想，從根本上培養(yǎng)能力，夯實(shí)基礎(chǔ)，勿貪圖世俗名利。文章讀來親切自然，發(fā)人深省，長(zhǎng)期以來深受廣大青年歡

本書從文化的視角來審視未成年人群體，并基于未成年人的德性生長(zhǎng)與文化之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)來觀照未成年人的成長(zhǎng)特性，較為系統(tǒng)地描述和分析未成年人的亞道德文化現(xiàn)狀和未成年人道德教育的文化責(zé)任。本書從文化的視角描述當(dāng)代未成年人的文化生態(tài)和道德鏡像，并在此基礎(chǔ)上檢視未成年人真實(shí)的道德教育狀況。然后通過對(duì)亞文化和主流文化關(guān)系的梳理，將完

本書以青年們正在關(guān)心，或應(yīng)該關(guān)心的事項(xiàng)為題，如讀書、修身、作文、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、愛戀、哲理等，從實(shí)際生活出發(fā)來介紹學(xué)術(shù)思想。