本書以廣大社會(huì)公眾如何“讀懂新聞”為切入點(diǎn)，通過深入剖析90多個(gè)經(jīng)典案例，深度探討了“新聞的內(nèi)涵”“新聞全角度”“新聞與社會(huì)”等多重維度的議題，闡述了如何準(zhǔn)確理解新聞，洞察了其中蘊(yùn)含的信息，回答了“新聞是什么”“新聞應(yīng)該如何”“人與新聞的關(guān)系”“我們需要什么樣的新聞”等重要問題。內(nèi)容豐富多樣，兼顧實(shí)踐與理論，覆蓋新聞本

本書聚焦于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的政府-媒體-公眾三者之間的互動(dòng)關(guān)系，主要包括以下三個(gè)方面：(1)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的政策議程設(shè)置。政策議程互動(dòng)過程中的公民網(wǎng)絡(luò)參與，媒介議題、公眾議題與政策議題的互動(dòng)關(guān)系及其實(shí)證研究。(2)公共傳媒的政策傳播功能。政策傳播與政策變遷的關(guān)系、公共議題的國內(nèi)外媒體建構(gòu)等。(3)網(wǎng)絡(luò)輿情的信息傳播與治理。網(wǎng)絡(luò)輿情信

本書輯錄并展示太倉20世紀(jì)三四十年代涉及《太倉公報(bào)》《太倉明報(bào)》《太倉新報(bào)》《平民日?qǐng)?bào)》《婁江日?qǐng)?bào)》等相關(guān)報(bào)刊中太倉文化和風(fēng)土人情。全書分為時(shí)政要聞、本邑新聞、社會(huì)新聞、文教簡訊、評(píng)論啟事、副刊藝文、廣告商情、文史掌故等章節(jié)。

本書側(cè)重關(guān)注我國新聞業(yè)的問題，內(nèi)容廣泛，既有災(zāi)難報(bào)道、媒體應(yīng)急管理、人工智能、輿情預(yù)警，也有其他實(shí)務(wù)問題，致力于從新聞業(yè)界的混沌現(xiàn)象中探尋問題的癥結(jié)所在，為構(gòu)建新的新聞秩序提供理論支撐。所有的研究內(nèi)容聚焦業(yè)界前沿問題，以倫理為研究視角，追求理論服務(wù)實(shí)踐。

本教材是對(duì)現(xiàn)有新聞學(xué)馬工程教材的補(bǔ)充，教材編寫團(tuán)隊(duì)立足媒介融合背景，以“跨媒體、跨學(xué)科、跨文化”的新聞傳播教育為目標(biāo)，在教材建設(shè)上順應(yīng)傳媒生態(tài)變化，符合媒體融合發(fā)展規(guī)律，利用新媒體思維從多維度對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理重構(gòu)，選取近三年中國新媒體新聞端獲獎(jiǎng)作品，以專業(yè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，引領(lǐng)學(xué)具備良好的判斷新聞價(jià)值，分析新聞輿論的能力

《互聯(lián)網(wǎng)新聞學(xué)》系統(tǒng)考察了新聞學(xué)的核心議題在新媒體時(shí)代的變與不變，在厘清經(jīng)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)上提出新的研究議程，助力于構(gòu)建新時(shí)代中國新聞學(xué)知識(shí)體系。基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新聞業(yè)發(fā)生的系統(tǒng)性變革，作者提出了作為文本的新聞、作為行業(yè)的新聞、作為社會(huì)系統(tǒng)的新聞等三個(gè)層次的互聯(lián)網(wǎng)新聞學(xué)基本范疇，分別從新聞生產(chǎn)、新聞分發(fā)、新聞消費(fèi)、新聞職業(yè)理念

中國報(bào)業(yè)媒體競合研究

本書從探討數(shù)據(jù)新聞帶來的變化入手，聚焦于數(shù)據(jù)和算法，深入分析數(shù)據(jù)新聞模式對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的新聞生產(chǎn)、價(jià)值邏輯、信息規(guī)制和公民素養(yǎng)等方面帶來的革命性變化，探詢這種“因時(shí)而變”的新型新聞模式如何影響了傳播業(yè)態(tài)、媒體生態(tài)和社會(huì)形態(tài)。本書秉承科學(xué)精神，在學(xué)理層面對(duì)新聞創(chuàng)新和技術(shù)實(shí)踐行符合價(jià)值理性與工具理性的闡釋和反思，并提出

本書是一本學(xué)術(shù)專著。全書內(nèi)容分為新聞寫作理論探索、深度新聞寫作與實(shí)踐、常規(guī)新聞寫作與實(shí)踐三個(gè)版塊，輯錄了作者長期在高校新聞一線工作的實(shí)戰(zhàn)新聞作品和理論思考成果，輯錄文章體裁涉及學(xué)術(shù)論文和新聞消息、通訊及評(píng)論，內(nèi)容囊括新聞寫作理論、宣傳思想理論探索和河南大學(xué)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、文化建設(shè)成就展示總結(jié)等諸

本研究立足于新聞表征的三組核心概念：符號(hào)與真實(shí)、話語與權(quán)力、隱喻與文化，全面系統(tǒng)地對(duì)新聞表征進(jìn)行了概念辨正和理論建構(gòu)。本研究的基本出發(fā)點(diǎn)是，符號(hào)是新聞表征的載體，話語是符號(hào)載體中最為經(jīng)常使用和影響廣泛的一種，隱喻以文化為依托，是新聞表征的內(nèi)在機(jī)制。本研究在對(duì)新聞表征概念和理論進(jìn)行梳理的同時(shí)，對(duì)目前新聞學(xué)中表征使用的問題