本書從人工智能技術(shù)背景下的圖書館服務(wù)基本概念、圖書館文獻(xiàn)服務(wù)、圖書館信息服務(wù)等方面，對圖書館服務(wù)及其相關(guān)知識進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述和分析，力求從整體上反映圖書館服務(wù)在人工智能技術(shù)背景下歷經(jīng)的變革，為加強(qiáng)圖書館服務(wù)的研究與建設(shè)提出建議，為圖書館行業(yè)相關(guān)從業(yè)人員提供參考。

復(fù)旦大學(xué)古籍整理研究所成立于1983年，是教育部首批批準(zhǔn)設(shè)立并直撥編制的古籍整理研究機(jī)構(gòu)之一。經(jīng)過幾十年的努力，古籍所無論在學(xué)科方向還是學(xué)術(shù)隊伍的建設(shè)上，都有了長足的拓進(jìn)，確立了以古今貫通研究這一新的學(xué)術(shù)理念為主導(dǎo)、以文獻(xiàn)實(shí)證為基礎(chǔ)，古典研究諸學(xué)科彼此交叉、相輔相成的科研與教學(xué)格局。今年是古籍所成立四十周年，特推出“復(fù)

學(xué)術(shù)論文是科學(xué)知識擴(kuò)散、傳承和發(fā)展的主要載體，凝聚了科研人員對于工具、方法、數(shù)據(jù)等知識性微觀實(shí)體進(jìn)行思維創(chuàng)造、編碼、加工的大量智慧。隨著學(xué)術(shù)資源共享程度的提高，越來越多的學(xué)術(shù)論文全文被大規(guī)模地開放獲取，為基于全文本的知識擴(kuò)散研究提供了便利的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)和廣闊的應(yīng)用前景。然而，現(xiàn)有研究在粒度上多以篇章、作者和主題等作為知識擴(kuò)

本書由上海圖書館組織相關(guān)專家，與上海市圖書館行業(yè)協(xié)會合作，撰寫了上海市公共圖書館一年的發(fā)展?fàn)顩r的總結(jié)以及數(shù)據(jù)分析。本書分為上、下兩個部分：上部分從總體發(fā)展、體系建設(shè)、資源建設(shè)、服務(wù)效能、人力資源的角度來具體分析了上海市公共圖書館在2021年和2022年的發(fā)展態(tài)勢；下半部分選擇新媒體服務(wù)、兒童讀者服務(wù)和老年讀者服務(wù)等圖書

公共圖書館在社會發(fā)展中的重要作用不言而喻，健全的公共圖書館服務(wù)體系對于整個文明社會的發(fā)展都有積極的促進(jìn)作用�！冻擎�(zhèn)與鄉(xiāng)村基層圖書館發(fā)展研究》主要以美國的城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展為例，通過美國城鎮(zhèn)與農(nóng)村社區(qū)圖書館發(fā)展的理論闡釋和實(shí)踐研究，希望對我國鄉(xiāng)村振興背景下公共文化體系建設(shè)尤其是基層社區(qū)圖書館的普遍發(fā)展以借鑒，對基層圖書

精準(zhǔn)文化幫扶是圖書館的重要社會職責(zé)，如何開展精準(zhǔn)文化幫扶是圖書館業(yè)界探討的重點(diǎn)內(nèi)容。本書以知識轉(zhuǎn)移為核心，從學(xué)理層面探討圖書館精準(zhǔn)文化幫扶與知識轉(zhuǎn)移的內(nèi)在關(guān)系、圖書館精準(zhǔn)文化幫扶與知識轉(zhuǎn)移的建構(gòu)基礎(chǔ)、圖書館精準(zhǔn)文化幫扶進(jìn)行知識轉(zhuǎn)移的機(jī)制研究以及圖書館精準(zhǔn)文化幫扶進(jìn)行知識轉(zhuǎn)移的影響因素與服務(wù)方案，從實(shí)踐層面提出圖書館精準(zhǔn)

本書介紹有害生物綜合管理（IPM）在文博領(lǐng)域的應(yīng)用，旨在盡可能避免使用化學(xué)方法，依靠維持良好的保存環(huán)境和內(nèi)務(wù)管理營造一個不利于有害生物生存繁衍的環(huán)境，從而起到保護(hù)藏品的效果。與傳統(tǒng)的化學(xué)方法防蟲防霉相比，IPM所帶來的負(fù)面影響非常輕微，是一種可持續(xù)的方案，有科學(xué)系統(tǒng)的管理體系和出色的防治效果。化學(xué)方法向IPM的轉(zhuǎn)變，顯

本書以高校智慧圖書館為研究對象，對圖書館的建設(shè)及其服務(wù)展開論述研究，首先介紹了智慧圖書館的概念和技術(shù)架構(gòu)，并對智慧圖書館的運(yùn)作方式和具體用途有基本的了解，其次介紹了高校智慧圖書館的發(fā)展歷程和理論研究方向試圖厘清高校智慧圖書館建設(shè)構(gòu)想、新時代下的高校圖書館服務(wù)、高校圖書館智慧服務(wù)、高校圖書館個性化服務(wù)等方面之間的關(guān)系，再

本書以習(xí)近平文化思想為指引，堅持立德樹人根本任務(wù)，聚焦大學(xué)生成長成才目標(biāo)，從理論和實(shí)踐兩個維度研究高校閱讀文化建設(shè)的育人功能、機(jī)制和成效；從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和世界文化借鑒吸收兩個視角，分析高校閱讀文化建設(shè)與大學(xué)生發(fā)展的辯證關(guān)系。針對新時代大學(xué)生閱讀面臨的問題和挑戰(zhàn)，通過案例研究，提出加強(qiáng)高校閱讀文化陣地建設(shè)、閱

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