本書主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論；高中美術(shù)課程設(shè)置與發(fā)展；高中美術(shù)教學(xué)理念與方法；高中美術(shù)素描教學(xué)與實踐；高中美術(shù)色彩教學(xué)與實踐；高中美術(shù)立體教學(xué)與實踐等。

本書內(nèi)文分為五大板塊：“考場模擬”，中高考現(xiàn)代文閱讀文章原文刊登；“深度解析”，通過中高考題目的解析幫助讀者理解文意；“作者簡介”，以作者自身資歷來增加圖書的權(quán)威性；“問一得三”，作者本人訪談，進一步解讀文章深意，剖析寫作技巧。“超能小課堂”，名家文學(xué)課，為學(xué)生的閱讀和寫作點明方向。

本書共分為五個章節(jié)：人間草木、字字珠璣、時光知味、大愛無聲、塵世旅人。覆蓋自然景物類、哲理闡述類、歷史文化類、親情類、人物類這五大散文類型，基本覆蓋了當(dāng)下中高考現(xiàn)代文閱讀的考察范圍，全方位幫助讀者提升閱讀能力。

本書整合高考作文備考的不同維度，將命題者、寫作者、閱卷者放在一個視角——作文范本下，給考生以最佳借鑒。提分第一步：八大得分點凸顯閱卷者眼中的好作文流程。提分第二步：八大高頻主題見證高考命題熱點下的好作文范本。提分第三步：五大類型榜樣素材多維度助力考生積累借鑒。書中有考場范文、高考好題和高考作文必備榜樣素材，可以幫助考生

本書重點收錄多篇入選九年義務(wù)教育語文教材、中高考語文閱讀試題的精彩文章，同時收錄多篇全新創(chuàng)作文章，重在點醒，用精煉、優(yōu)美的語言啟發(fā)學(xué)生寫作思路，能給予學(xué)生美的感受，使學(xué)生對寫作本身有更高層次的感悟。作者以詩意的語言，悲憫的情懷，將生命中的那些感動娓娓道來。讓我們在不經(jīng)意的回首中，心中涌起無盡的眷戀，激發(fā)我們向上的斗志。

本書分為六個單元及綜合實踐。主要內(nèi)容包括：有理數(shù)、有理數(shù)的運算、進位制的認識與探究、代數(shù)式、整式的加減、一元一次方程、幾何圖形初步、設(shè)計學(xué)校田徑運動會比賽場地。

本書主要包括教研論文、教案和下水作文等部分。這些內(nèi)容既有對小初高語文課本的經(jīng)典課文內(nèi)容教法進行的深入分析探討，給廣大中小學(xué)教師以啟迪和思考，可以起到推動教學(xué)改革的作用；同時還有一些文筆流暢、感情充沛的散文、隨筆等。

本書內(nèi)容包括：無調(diào)號各調(diào)式、一個升號各調(diào)式、一個降號各調(diào)式。

本書共六章：緒論，高中地理主題式教學(xué)概述；第一章，高中地理主題式教學(xué)的理論背景；第二章，人地協(xié)調(diào)觀培養(yǎng)的主題式教學(xué)；第三章，區(qū)域認知發(fā)展的主題式教學(xué)；第四章，綜合思維訓(xùn)練的主題式教學(xué)；第五章，地理實踐力提升的主題式教學(xué)；第六章，高中地理主題式教學(xué)的未來展望。本書結(jié)合有關(guān)的實踐案例和具體教學(xué)方法，為地理教師實施主題式教學(xué)

本書分析了當(dāng)前思想政治教學(xué)的傳統(tǒng)模式與存在的挑戰(zhàn)，提出了基于學(xué)生主體性和課堂互動的教學(xué)創(chuàng)新策略。通過引入多樣化的課堂教學(xué)方法、跨學(xué)科整合與信息技術(shù)應(yīng)用，書中強調(diào)了學(xué)生思維能力的培養(yǎng)與價值觀的塑造。同時，書中還探討了課堂外思政教育的創(chuàng)新實踐，如校園文化建設(shè)、社會實踐與家校合作，旨在從多維度促進學(xué)生的全面發(fā)展。