本書共四篇：日月光華、百川歸海、萬象更新、大道弘遠(yuǎn)，內(nèi)容有：廿載校慶述懷；懷念敬愛的張校長；《私立光華大學(xué)成都十年記》序；負(fù)笈千里去蓉校；愛國的光華；光華憶舊：烽火歲月中的成都分部；憶謝霖老師；憶葉圣陶老師等。

本書分為：企業(yè)管理類；社會管理類；個人管理類；經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)原理，共四部分。主要內(nèi)容包括：對“人”的管理；對“事”的管理；對“物”的管理等。

本套書主要針對考試的重難點(diǎn)章節(jié)綜合推理進(jìn)行專項(xiàng)拔高訓(xùn)練。本篇為考生歸納出十大解題技巧及與之對應(yīng)的三十六大命題模型，囊括自1997-2025年考研全部的綜合推理邏輯試題，便于考生用最短的時(shí)間吃透真題的命題規(guī)律，快速掌握應(yīng)試的方法與技巧。

本書共四章，內(nèi)容包括：大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的發(fā)展演進(jìn)、大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)的基本要求、大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)的推進(jìn)策略、大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)的實(shí)踐課例。

本書深入挖掘南開大學(xué)學(xué)生工作典型，提升學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量和水平，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，圍繞輔導(dǎo)員工作職責(zé)進(jìn)行選題，結(jié)合日常開展的談心談話工作實(shí)例擬定主題撰寫。案例圍繞輔導(dǎo)員工作職責(zé)開展撰寫，包括思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)、黨團(tuán)和班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢工作、網(wǎng)絡(luò)思想政治教

本書通過六章內(nèi)容幫助家長解決選科、升學(xué)規(guī)劃等難題：第一章“知己”幫助家長了解孩子性格和興趣；第二章“知彼”教家長查找國內(nèi)外升學(xué)信息；第三章“知政策”解讀升學(xué)政策，避免誤解；第四章“提分?jǐn)?shù)”介紹有效學(xué)習(xí)方法；第五章“填志愿”手把手教會填報(bào)高考志愿；第六章“寫材料”指導(dǎo)撰寫院校申請材料。全書內(nèi)容實(shí)用、步驟清晰，旨在為家長提

本書主要內(nèi)容包括：Z世代輔導(dǎo)員育人故事一——逐光而行：小涵的成長蛻變之旅；Z世代輔導(dǎo)員育人故事二——守心筑夢：青春的守護(hù)者；Z世代輔導(dǎo)員育人故事三——來自星星的學(xué)生等。

本書共十四章，內(nèi)容包括：核心素養(yǎng)國外研究的緣起與發(fā)展歷程、核心素養(yǎng)的國內(nèi)研究現(xiàn)狀、系統(tǒng)哲學(xué)理論綜述、系統(tǒng)哲學(xué)視域下的核心素養(yǎng)內(nèi)涵系統(tǒng)構(gòu)建、核心素養(yǎng)框架及其培育路徑等。

本書共分八章，分別為“三江、兩江師范學(xué)堂”“南京高等師范學(xué)校”“國立東南大學(xué)”“國立第四中山大學(xué)-國立中央大學(xué)”“國立南京大學(xué)-南京大學(xué)”“南京工學(xué)院”“東南大學(xué)”“英才寰宇情系母�！�。本書圖片豐富，詳略得當(dāng)，更具可讀性，易于引發(fā)讀者的閱讀興趣，增進(jìn)對東大校史校情的了解。

本書以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造與知識傳授的統(tǒng)一；立足粵商精神，通過本土化案例解析敢為人先、誠信務(wù)實(shí)的商業(yè)智慧，強(qiáng)化職業(yè)使命感；聚焦粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略需求，設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)實(shí)踐模塊，培育國際視野與創(chuàng)新能力。案例覆蓋商科主干課程，形成“背景-目標(biāo)-實(shí)施-評估”的完整教學(xué)體系，兼具理論深度與實(shí)踐操作性。