本書是關(guān)于新型職業(yè)農(nóng)民培育方面的著作。首先對新型職業(yè)農(nóng)民培育做了概述,然后分析了新型職業(yè)農(nóng)民培育的現(xiàn)狀與存在的問題,研究了國外新型職業(yè)農(nóng)民培育的經(jīng)驗以及對我國的啟示,在分析新型職業(yè)農(nóng)民培育供需理論的基礎(chǔ)上,提出了新型職業(yè)農(nóng)民培育的基本框架,在分析高等職業(yè)院校開展新型職業(yè)農(nóng)民培育的必要性的基礎(chǔ)上,指出了高等職業(yè)院校開展新

本書從梳理各個朝代教材的特點，了解和分析成人教育教材歷史演變和發(fā)展特點，深入分析我國成人教育教材在當(dāng)今存在的一些不足，力圖對我國現(xiàn)階段成人教育教材選擇、設(shè)計與出新得出某些有益啟示，進(jìn)而對今后的我國成人教育教材建設(shè)提供有益的借鑒和思考。梳理中國成人教育教材發(fā)展史對構(gòu)建有中國特色的成人教育教材體系具有重要意義。

本書是高中起點升本\�？频某扇烁呖加⒄Z復(fù)習(xí)教程。書稿根據(jù)新大綱的要求，按照考試題型分別講解考點，包括語音、詞匯與語法、完形填空、閱讀理解、補全對話和書面表達(dá)幾部分，各部分講解后配備典型真題，并通過鞏固練習(xí)強(qiáng)化復(fù)習(xí)。本次為全新改版修訂。本次修訂，更換最新考試題，增加重難點訓(xùn)練題量，充分體現(xiàn)知識內(nèi)容和考試動向的合理結(jié)合，內(nèi)

本書在此背景和目標(biāo)下，以教育生產(chǎn)函數(shù)為理論依據(jù)和框架，從農(nóng)村學(xué)生、家庭和教師的視角開展研究，旨在改變農(nóng)村不發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生的健康和教育的人力資本。本書運用隨機(jī)干預(yù)實驗的方法開展研究，該方法被譽為因果推斷的“黃金準(zhǔn)則”。類似于醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)的實驗，將研究對象隨機(jī)分為干預(yù)組和對照組，比較二者干預(yù)前后的變化。2019年麻省理工學(xué)院的

本書以基于學(xué)生發(fā)展的學(xué)校班級建設(shè)作為核心研究問題，以作者工作經(jīng)歷的多所學(xué)校作為實踐場域，結(jié)合系列調(diào)查研究和多年實踐管理經(jīng)驗，從班級管理層面，探討指向?qū)W生發(fā)展的農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的理論與實踐。主體有四個章節(jié)，分別從班級管理、師生關(guān)系、班級文化、學(xué)生發(fā)展等四個方面，重點闡述了如何從學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實困境出發(fā)，通過學(xué)習(xí)借鑒、結(jié)

2009年山東啟動新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目，2012年，根據(jù)中央1號文件精神和原農(nóng)業(yè)部要求，山東省啟動實施新型職業(yè)農(nóng)民(高素質(zhì)農(nóng)民)培育試點工作，并逐步全省推進(jìn)。作為開展農(nóng)民教育培訓(xùn)的主陣地，山東省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校深入開展農(nóng)民教育基礎(chǔ)研究和教學(xué)研究，聚焦農(nóng)民需求設(shè)計課程體系。按照培訓(xùn)課程分類，成立了8個模塊教育培訓(xùn)團(tuán)隊，分

本書是“江西省2022年教育考試指導(dǎo)系列叢書”之一。本書詳細(xì)介紹了自學(xué)考試基本常識、江西省自學(xué)考試報考須知、江西省自學(xué)考試最新政策、實踐性環(huán)節(jié)考核工作安排及要求、江西省自學(xué)考試課程安排及主考院校負(fù)責(zé)的開考專業(yè)、江西省自學(xué)考試報名點聯(lián)系方式，并配以部分考核課程題型題樣參考。本書力求以最翔實的信息助力考生明確自學(xué)考試時間規(guī)

本書依據(jù)江西省普通高校專升本考試說明和考試真題編寫而成。全書知識點涵蓋全面，是研究正常人體各部分形態(tài)、位置、毗鄰及結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的圖書，包括緒論、運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、腹膜和內(nèi)分泌、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)七個部分共二十章內(nèi)容。每一章節(jié)設(shè)置了不同的板塊，豐富了教材內(nèi)容，增強(qiáng)了閱讀性；同時設(shè)置了課后題，使學(xué)生能夠?qū)W練結(jié)合，

本書在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上主要介紹了新時代高等學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，同時將高等學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)理論知識和具體的應(yīng)用實例相結(jié)合，進(jìn)一步分析了當(dāng)前高等學(xué)歷繼續(xù)教育中存在的問題，進(jìn)而結(jié)合創(chuàng)新理論教學(xué)的要求，闡述了創(chuàng)新高等學(xué)歷繼續(xù)教育方式對實際高等學(xué)歷繼續(xù)教育的影響與作用。通過循序漸進(jìn)的論述和對大量案例的分析，討論了改革高等

本書為學(xué)術(shù)文集(作者為各級開放大學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo))，內(nèi)容涉及：開放教育辦學(xué)質(zhì)量提升，老年教育與老年友好型城市建設(shè)，開放教育助力鄉(xiāng)村振興，區(qū)域發(fā)展與開放教育，開放教育與社區(qū)教育，開放教育與終身學(xué)習(xí)，開放大學(xué)的改革思路，等等。