本書專注于探討大學英語教學中特色教學法。結(jié)合當前大學英語教學改革的需求，書中系統(tǒng)梳理了大學英語教學的理論與實踐，深入分析了特色教學法在提升教學質(zhì)量、激發(fā)學生學習興趣中的重要作用。書中詳細介紹了多種特色教學法的應(yīng)用，如任務(wù)型教學、合作學習、情境模擬等，并通過具體案例展示了這些教學法在實際教學中的應(yīng)用效果。本書旨在為廣大英

本次修訂在充分調(diào)研當前高職英語教學特點、課程設(shè)置的基礎(chǔ)上：1）將教材進行整合優(yōu)化，修訂為綜合教程，分設(shè)聽、說、讀、看、寫不同的板塊，在相同主題下設(shè)不同板塊，多角度培養(yǎng)學生的英語綜合能力。2）內(nèi)容選擇上與時俱進，同時注意選取新近最能代表我國科技發(fā)展、學術(shù)前沿、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的素材，并通過一定的活動設(shè)計，潛移默化踐行課程思政

本書將英語學習理論實踐與育兒緊密結(jié)合，以年輕英語教師與專家對話的形式，生動而系統(tǒng)地討論了有關(guān)英語學習的相關(guān)問題。全書主要內(nèi)容包括英語學習、育兒經(jīng)驗、英語語音教程三個部分。英語學習主要闡述英語的入門、進階和高階三大階段、英語學習的聽說讀寫譯五大技能、英語學習中常見問題等；育兒經(jīng)驗重點是如何在家庭教育中落實英語學習的教學理

要想真正學會閱讀，就要善于分解閱讀材料，轉(zhuǎn)換學習視角，在閱讀理解中抓準知識點，逐句分析。本書主要按照考試出題類型進行分類，并在句子中融入語法進行提取和分析，從而詳細地對語法的要素在句子中的構(gòu)成進行梳理。大家可以通過對句子的讀解進而對語法進行學習和復習，并將零散的語法碎片進行整理。全書針對難點進行詳細的講解，細分為：句子

華語教學出版社邀請高校專家，以《大學英語教學指南》(2020年版)為指導，以提升國際傳播能力為目標主線，傾心打造大學英語視聽說教材，重點培養(yǎng)學生的聽說技能，為國家培養(yǎng)能夠跟世界對話的人才，使這類人才有家國情懷、有全球視野和思維、有專業(yè)本領(lǐng)、有國際傳播能力，進而有全球思維能力、多元主體協(xié)同能力和跨文化溝通能力，能提高國家

本書適用于考研英語二，涉及2011-2024年全國碩士研究生招生考試英語(二)14年真題以及詳盡解析。

本書適用于考研英語一，涉及2011-2024年全國碩士研究生招生考試英語(一)14年真題以及詳盡解析。

本教材內(nèi)容有較強的時 代特點，注重知識性、趣味 性、可讀性、針對性和系統(tǒng) 性的融合。本教材內(nèi)容涉及 自然、健康、食物、情緒、 社交媒體、文化、休閑娛樂 等方面。學生既可以學習到 相關(guān)話題的地道英語，增加 話題相關(guān)的詞匯量，還可以 通過課后形式多樣的練習題 ，由淺入深地鞏固詞匯，增 進閱讀理解能力，

《大學英語》是在目前我國網(wǎng)絡(luò)教育蓬勃發(fā)展的大好形勢下，根據(jù)成人教育學生的特點和實際情況及需要編寫而成的。教材所選用的材料語言規(guī)范，題材內(nèi)容新穎，集知識性、趣味性、科學性、可讀性與可思維性于一體。以知識為基礎(chǔ)，以能力為中心，重視語言基本功訓練。它系統(tǒng)地對語法、閱讀理解、翻譯等方面的各要點合理地分別在教材的不同單元進行了詳

本書共分五部分，十三個單元。第一部分為大學英語寫作概述，討論了大學英語寫作的類別和基本要求。第二部分為句子寫作，講解了英語句子的寫作技巧和常見問題。第三部分為英語短文寫作，講解了短文寫作的分類和方法，還結(jié)合大學英語四六級、考研英語，講解了常見的大學英語應(yīng)試類寫作。第四部分為應(yīng)用文寫作，講述了如何寫好公司內(nèi)信函、商務(wù)信函