本書是教育*首批新文科研究與改革實踐項目：文史哲拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐研究成果，是一本介紹比較文學在中國四十年發(fā)展歷程的學術專著。全書共包括六個章節(jié)。第一章對比較文學的學科史進行了概述，介紹了比較文學的術語從混沌到明確的過程，以及比較文學學科身份的建立。第二章梳理了比較文學在中國的發(fā)展與實踐，指出了學科變革下比較文

本書收錄60多篇文章．分為“綜合評論”“文學評論”“美術書法評論”“舞臺藝術評論”和“影視音樂評論”等5個專題，是作者對新時代以來文藝理論發(fā)展、文藝創(chuàng)作實踐尤其是湖南文學藝術創(chuàng)作的觀察與思考。

本書共分四輯，從文藝與時代的關系、現(xiàn)實主義理論的新發(fā)展、文藝現(xiàn)象觀察以及學術動向評議等不同角度，匯集了作者關于當代文藝問題的思考，其中既有對現(xiàn)實主義理論及相關問題的深入思考，也涉及對劉繼明、張承志、孫甘露等著名作家創(chuàng)作的評論。作者密切關注當代文藝創(chuàng)作與中國社會之間的關系，通過細致的文本分析，探究作品在情節(jié)、結構、語言等

本書講述了堅持以人民為中心的文藝評論導向、文藝評論向經(jīng)典致敬、文藝評論要傾聽時代的聲音等內容。

本書為學術專著，主要介紹了作家楊逵及其文學作品，并從當代華文研究的角度進行分析。楊逵的生命軌跡與創(chuàng)作歷程是20世紀中國文藝的獨特組成部分。本書對楊逵的生平和文學活動，以回歸文本的形式，進行了較為系統(tǒng)的整理和研究，致力于通過楊逵不同歷史時期的作品，由其文類、內容、風格等嬗變來剖析當時文學風尚之變遷。從其現(xiàn)實主義文學創(chuàng)作、

本書主要針對現(xiàn)今學界關于姚燮及其詩歌、詞、駢文研究的不足之處，結合道咸時期的社會文化思潮，深入探討了姚燮的思想心態(tài)和文學創(chuàng)作。這主要包含以下方面：第一，從志士情懷和狹邪之游等方面討論其思想矛盾。第二，考辨現(xiàn)存姚燮文學著述的版本。第三，從平民情結、窮愁之感、審美特點等方面討論其詩歌創(chuàng)作。第四，考述姚燮詞壇交游網(wǎng)絡，考察其

本書從“左翼現(xiàn)代主義”的發(fā)展脈絡與話語資源、魯迅的影響與文學傳統(tǒng)的賡續(xù)、歷史創(chuàng)傷敘事、現(xiàn)代主義與古典中國美學的辯證四個方面展開，闡發(fā)了“左翼現(xiàn)代主義”的概念，從文學史與思想史的角度厘清“左翼”與“現(xiàn)代主義”的內在淵源，探究這兩條思想路徑之間的互動生成關系，說明作家左翼思想的產(chǎn)生與臺灣地區(qū)1960年代現(xiàn)代主義文藝風潮之間

本書是作者近年來對粵港澳大灣區(qū)作家作品和文學生態(tài)觀察、思考、研究所得成果的一個階段性匯總，分為作家論、作品論、現(xiàn)象論三部分。作家論聚焦劉荒田、張欣、謝湘南、彤子、鄭小瓊五位作家，對他們的寫作及文本價值進行整體觀照：作品論對灣區(qū)若于作家的作品展開了分析解讀；現(xiàn)象論是對灣區(qū)近年來一些典型的文學現(xiàn)象和一些城市的文學生態(tài)的觀察

本書共分四編，小說、詩歌、散文、戲曲。主要內容包括：魯迅《阿Q正傳》閱讀指導、郁達夫《沉淪》閱讀指導、茅盾《子夜》閱讀指導、巴金《家》閱讀指導、老舍《駱駝祥子》閱讀指導、沈從文《邊城》閱讀指導、蕭紅《呼蘭河傳》閱讀指導、趙樹理《小二黑結婚》閱讀指導、孫犁《荷花淀》閱讀指導、周立波《暴風驟雨》閱讀指導等。

上編“謝莊研究”六章內容，重點圍繞現(xiàn)存謝莊的詩、賦、文，辨析相關問題，力求深入分析謝莊文學創(chuàng)作的主要特色，即“形文”“聲文”與“情文”；探討謝莊作為永明先聲的創(chuàng)作實踐，論析其“別宮商，識清濁”的背景、條件及表現(xiàn)；揭示以謝莊為代表的南朝士族文人的生存狀況及文學心態(tài)，特別突出謝莊文學創(chuàng)作在元嘉文學向永明文學過渡中的作用，重