現(xiàn)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的多元業(yè)態(tài)與復(fù)合媒介的發(fā)展傾向，促成了全新的圖書(shū)文化創(chuàng)意理念。經(jīng)歷了傳統(tǒng)有形媒介與數(shù)字虛擬媒介的新舊媒介轉(zhuǎn)化適應(yīng)期，圖書(shū)文化以“再媒介化”的表現(xiàn)形式探索創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。本書(shū)旨在分析圖書(shū)文化創(chuàng)意理念對(duì)傳統(tǒng)出版裝幀的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，從出版品牌、衍生文創(chuàng)、實(shí)體書(shū)店、文化空間等多從視角，探討現(xiàn)代圖書(shū)文化產(chǎn)業(yè)的復(fù)合媒

本書(shū)論述專業(yè)人士和組織如何有策略地、有效地使用社會(huì)化媒體，重點(diǎn)探究什么使社會(huì)化媒體成為獨(dú)樹(shù)一幟的交流平臺(tái)，在創(chuàng)建、實(shí)施和評(píng)估社會(huì)化媒體策略和戰(zhàn)術(shù)上提供了實(shí)用的指導(dǎo)。由于社會(huì)化媒體在不斷發(fā)展，本書(shū)專注于基本的策略原則，并使用案例研究和練習(xí)幫助有志于社會(huì)化媒體管理的讀者培養(yǎng)相應(yīng)的基本能力。

康小智圖說(shuō)系列·聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的中國(guó)功夫

本教材把工學(xué)結(jié)合作為切入點(diǎn)，從電視新聞節(jié)目策劃、電視談話節(jié)目策劃、電視娛樂(lè)節(jié)目策劃、電視社教類節(jié)目策劃、電視生活服務(wù)類節(jié)目策劃、電視劇策劃等角度為切入點(diǎn)，對(duì)電視節(jié)目策劃進(jìn)行了全面的闡述。本教材重視基本知識(shí)和基本理論，遵循適用于操作技能與職業(yè)能力的目標(biāo)，側(cè)重職業(yè)素質(zhì)領(lǐng)域的應(yīng)用，具有內(nèi)容新穎、理論與實(shí)踐并重的特點(diǎn)，案例翔實(shí)

本教材從新媒體技術(shù)背景、概念、結(jié)構(gòu)、有聲語(yǔ)言、圖像敘事、采訪、編輯與評(píng)論、品牌運(yùn)營(yíng)等方面對(duì)深度報(bào)道理論與實(shí)踐做出了詳細(xì)闡釋。以新聞傳播學(xué)和電視藝術(shù)研究的新理論為依托，注重和新媒體技術(shù)的結(jié)合，注重課程思政內(nèi)容的融入，注重教材案例的可持續(xù)更新。旨在培養(yǎng)學(xué)生與電視新聞深度報(bào)道相關(guān)的策劃、采訪、寫作、出鏡、評(píng)論等方面的能力；結(jié)

本書(shū)作者在第一版的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前新聞傳播新的發(fā)展態(tài)勢(shì)，更新案例，補(bǔ)充新知，完成第二版教材。書(shū)中設(shè)計(jì)新聞采訪的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)、新聞價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確立、新聞采訪的道德倫理、新聞敏感、采訪者的基本素質(zhì)、新媒體時(shí)代采訪的基本方法等基礎(chǔ)性內(nèi)容。本書(shū)還論述了一些需要拓展的領(lǐng)域，包括新聞發(fā)現(xiàn)能力、記者的思維方法、新聞策劃、新聞資源開(kāi)發(fā)、新媒體

本書(shū)結(jié)合電視媒體的特點(diǎn)，探討了媒體傳播策略與公民主流價(jià)值觀塑造之間的有機(jī)聯(lián)系，以對(duì)法制電視節(jié)目中的民事案件報(bào)道、刑事案件報(bào)道的節(jié)目為范例，針對(duì)媒體傳播策略進(jìn)行深入解析。

本書(shū)為程千帆先生講授校讎學(xué)的講稿。全書(shū)分為五章，除第一章緒論外，其余章節(jié)分別論述了�？薄�版本、目錄、藏弆四部分文獻(xiàn)學(xué)的基本內(nèi)容，反映了程先生的文獻(xiàn)學(xué)體系與深厚的學(xué)術(shù)功底。

本文在對(duì)國(guó)內(nèi)外數(shù)字資源整合領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)研法、實(shí)例分析法、信息計(jì)量分析法、比較研究法、實(shí)證分析法等研究方法，基于語(yǔ)義關(guān)聯(lián)和知識(shí)發(fā)現(xiàn)視角，從理論上將其按照DIKW模型分為數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)、智慧四個(gè)層面總結(jié)歸納數(shù)字資源整合模式，用實(shí)證研究的方式選擇了國(guó)圖公開(kāi)課多媒體視頻資源、公共圖書(shū)館微

本教材以項(xiàng)目建設(shè)程序?yàn)橹骶�，兼顧建筑工程資料屬性將其劃分為七章。遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，能夠滿足教學(xué)需要，有機(jī)地融入課程思政理論，力求打造精品教材，適用于高職高專土木工程與管理類專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)，尤其適用于資料員考試用書(shū)，其特色在于理論與實(shí)踐的結(jié)合性強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性強(qiáng)。全書(shū)的建筑工程資料案例全部按照最新版的規(guī)