本書(shū)從紅色文化、紅色精神、紅色基因的內(nèi)涵解讀著手，厘定新時(shí)代大學(xué)生紅色文化精神教育的內(nèi)涵，并闡述了相關(guān)理論基礎(chǔ)；梳理了紅色文化的發(fā)展歷程和紅色文化的教育價(jià)值，著重強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代大學(xué)生紅色文化精神教育的重大意義等。

《河北大學(xué)圖志》是河北大學(xué)校史文化叢書(shū)之一。本書(shū)是一部以1921年由法國(guó)天主教耶穌會(huì)士在天津馬場(chǎng)道創(chuàng)辦的天津工商大學(xué)（1948年更名為津沽大學(xué)）時(shí)期圖文資料為內(nèi)容的歷史專(zhuān)著，全書(shū)圖文并重，較為全面、系統(tǒng)、形象地反映當(dāng)時(shí)學(xué)校的歷史面貌，不但豐富了河北大學(xué)校園文化建設(shè)，也較為實(shí)觀地見(jiàn)證了同一時(shí)期中國(guó)文化、教育、學(xué)術(shù)等領(lǐng)域起

本書(shū)內(nèi)容講述:西安財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院以“課題式、調(diào)研式”組織研究生、本科生走進(jìn)鄉(xiāng)村,以社會(huì)調(diào)查為載體,在社會(huì)實(shí)踐中緊扣主題強(qiáng)服務(wù),把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)大學(xué)生更有針對(duì)性地學(xué)、更加主動(dòng)地干,以陜西大地為課堂,真正將論文寫(xiě)在大地上。法學(xué)院組織開(kāi)展承包地延包第三方評(píng)估的根本目的就是將學(xué)校“三全育人”實(shí)施方案貫穿教

本書(shū)作者針對(duì)新高考志愿填報(bào)時(shí)大家可能遇到的問(wèn)題，結(jié)合多年高考志愿規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)解讀新高考背景下學(xué)業(yè)規(guī)劃和選科策略，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)快速學(xué)會(huì)高效填報(bào)高考志愿，書(shū)中內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要非常具有針對(duì)性，希望給家長(zhǎng)和考生帶來(lái)幫助。

本書(shū)分為三個(gè)部分:平臺(tái)篇介紹我校環(huán)境科學(xué)的平臺(tái)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)和科研情況。貢獻(xiàn)篇主要介紹1992-2011年間,環(huán)境科學(xué)研究中心的典型研究團(tuán)隊(duì)的科研成就及對(duì)學(xué)界、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)�；貞浧獏R集環(huán)境科學(xué)研究中心師生、校友的個(gè)人回憶隨筆,包括對(duì)各項(xiàng)科研活動(dòng)、學(xué)習(xí)生活、師生交流、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)室風(fēng)采賽等的美好回憶。另附有廈門(mén)大學(xué)環(huán)境

本書(shū)主要介紹了基礎(chǔ)理論類(lèi)、實(shí)驗(yàn)類(lèi)等課程的考核改革設(shè)計(jì)與實(shí)踐,內(nèi)容凸顯了能力導(dǎo)向和創(chuàng)新思維,以及多維多元全要素全過(guò)程課程考核評(píng)價(jià)體系構(gòu)建方法。本書(shū)的編寫(xiě)旨在落實(shí)好教育部課程考核要求,著力解決好課程考核中存在的突出問(wèn)題,積極適應(yīng)新時(shí)代國(guó)家課程改革新要求,更好地發(fā)揮以考促教、以考促學(xué)的“指揮棒”作用。

本書(shū)嵌于歷史、基于現(xiàn)實(shí)、面向未來(lái),提出“中國(guó)高等教育第三次轉(zhuǎn)型”這一命題,從多維視角探究了高校擴(kuò)招以來(lái)中國(guó)高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程中的深刻變遷與主要問(wèn)題。從歷史整體的視野中展開(kāi)論述,首先全景式地勾勒出高等教育第三次轉(zhuǎn)型的歷史方位圖及其時(shí)空內(nèi)涵;繼而聚焦到轉(zhuǎn)型過(guò)程,從價(jià)值選擇(內(nèi)部秩序)與實(shí)踐路徑(外部秩序)兩個(gè)層面對(duì)高等

本書(shū)收錄了本次研討會(huì)以空天報(bào)國(guó)翱翔有根為主題,聚焦推進(jìn)航空航天類(lèi)高校課程思政改革和建設(shè),包括但不限于課程思政教學(xué)體系、教學(xué)方法、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制,以及研究生教學(xué)課程思政等議題的126篇論文。

本書(shū)通過(guò)文獻(xiàn)綜述和理論分析構(gòu)建了未來(lái)時(shí)間洞察力、心理資本、領(lǐng)悟社會(huì)支持和職業(yè)決策自我效能四者之間的理論假設(shè)模型，采用實(shí)證研究方法，分析未來(lái)時(shí)間洞察力對(duì)職業(yè)決策自我效能感的顯著影響，探尋了心理資本、領(lǐng)悟社會(huì)在其關(guān)系中所起的中介作用。研究表明，未來(lái)時(shí)間洞察力不僅能直接影響家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的職業(yè)決策自我效能感，還能通過(guò)心理

本書(shū)共有三個(gè)篇章，分為十個(gè)個(gè)章節(jié)。第一個(gè)篇章是發(fā)現(xiàn)篇，從第二章到第七章是思考篇，成長(zhǎng)篇是第三個(gè)篇章。具體內(nèi)容包括：在社交中遇見(jiàn)更好的自己；在圖書(shū)館遇見(jiàn)更好的自己；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)遇見(jiàn)更好的自己；在心靈世界遇見(jiàn)更好的自己；在舞臺(tái)遇見(jiàn)更好的自己；在實(shí)踐中遇見(jiàn)更好的自己；在公益路上遇見(jiàn)更好的自己；在創(chuàng)新路上遇見(jiàn)更好的自己；在未來(lái)路上