本書對(duì)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)2021年版》中涉及的內(nèi)容進(jìn)行教法設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容包括體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)項(xiàng)目體操和田徑，學(xué)校體育中開展較好且深受學(xué)生喜愛的足球、籃球和排球等球類項(xiàng)目，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化的武術(shù)、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，學(xué)校體育游戲、游泳項(xiàng)目以及具有北方地域特色的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本書結(jié)合中小學(xué)體育授課對(duì)象生長發(fā)育不同階段

本書依據(jù)《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，梳理了29個(gè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問題及課堂教學(xué)的解決方案，闡述了教學(xué)關(guān)鍵問題的理論研究和問題梳理的來龍去脈。每個(gè)關(guān)鍵問題都配有教學(xué)案例及微視頻，全方位地呈現(xiàn)了對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問題的課堂實(shí)踐和指導(dǎo)。讀者可以掃描二維碼觀看。有助于教師提升教學(xué)

本書梳理了27個(gè)高中歷史教學(xué)關(guān)鍵問題及課堂教學(xué)的解決方案，闡述了教學(xué)關(guān)鍵問題的理論研究和問題梳理的來龍去脈。每個(gè)關(guān)鍵問題包括2-3個(gè)教學(xué)案例，配有微視頻，含上課、說課、反思、點(diǎn)評(píng)等，全方位地呈現(xiàn)了對(duì)高中歷史教學(xué)關(guān)鍵問題的課堂實(shí)踐和指導(dǎo)，讀者可以掃描二維碼觀看。有助于教師提升教學(xué)品質(zhì)和自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生歷史學(xué)科核心

本書梳理了25個(gè)高中語文教學(xué)關(guān)鍵問題及課堂教學(xué)的解決方案，闡述了教學(xué)關(guān)鍵問題的理論研究和問題梳理的來龍去脈。每個(gè)關(guān)鍵問題包括2-3個(gè)教學(xué)案例，配有微視頻，含上課、說課、反思、點(diǎn)評(píng)等，全方位地呈現(xiàn)了對(duì)高中語文教學(xué)關(guān)鍵問題的課堂實(shí)踐和指導(dǎo)。讀者可以掃描二維碼觀看。有助于教師提升教學(xué)品質(zhì)和自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的培

本書梳理了24個(gè)高中思想政治教學(xué)關(guān)鍵問題及課堂教學(xué)的解決方案，闡述了教學(xué)關(guān)鍵問題的理論研究和問題梳理的來龍去脈。每個(gè)關(guān)鍵問題包括2-3個(gè)教學(xué)案例，配有微視頻，含上課、說課、反思、點(diǎn)評(píng)等，全方位地呈現(xiàn)了對(duì)高中思想政治教學(xué)關(guān)鍵問題的課堂實(shí)踐和指導(dǎo)，讀者可以掃描二維碼觀看。本書有助于教師提升教學(xué)品質(zhì)和自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生

"高考綜合改革是教育系統(tǒng)的“國之大者”。2017年以來，江蘇省教育考試院課題組堅(jiān)持用理論指導(dǎo)實(shí)踐、以實(shí)踐驗(yàn)證理論，秉持實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的實(shí)踐認(rèn)識(shí)論，組織近20名專家聯(lián)合攻關(guān)，歷時(shí)五年，形成了全國首部基于新高考“3+1+2”方案的《高考綜合改革的政策分析框架及江蘇實(shí)踐》。本書共分十章。第一章為緒論。第二章為高考

"本書是中國大學(xué)MOOC“教育研究方法”的配套教材�！敖逃�研究方法”是教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課，是開展教育研究的方法類入門課程。全書主要包括教育研究選題和文獻(xiàn)綜述、不同類型的研究方法、不同方法所獲得的研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理、開題報(bào)告和研究論文撰寫等內(nèi)容，旨在提升學(xué)習(xí)者教育研究的整體認(rèn)識(shí)、研究能力和專業(yè)化水平。本書在注重知識(shí)整體性的

本書是了解當(dāng)前高考改革的權(quán)威讀本，全書收錄兩位作者論文31篇，聚焦我國2014年以來啟動(dòng)的高考綜合改革，從改革的政策解讀、成效評(píng)估和路徑選擇三個(gè)大的方面系統(tǒng)梳理了新中國成立以來我國高考改革政策的價(jià)值變遷，而重點(diǎn)在于解讀新一輪高考改革的目標(biāo)、任務(wù)與價(jià)值導(dǎo)向，以問卷調(diào)查、訪談等實(shí)證研究方法對(duì)浙江、上海、北京、山東等改革省份

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堅(jiān)持使用手賬可以讓孩子變得善于安排時(shí)間，提高思考力和行動(dòng)力。本書以PDCA循環(huán)為依托，為孩子詳細(xì)介紹了如何利用手賬對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效計(jì)劃、執(zhí)行、反思和改良，比如：如何制訂計(jì)劃和書寫計(jì)劃，如何提高執(zhí)行力，如何通過反思調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏等。通過可視化的呈現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)變得更高效！