《國家自然科學基金與我國管理科學(1986-2008)》梳理了作者所親歷和見證的國家自然科學基金委員會管理科學部與管理科學發(fā)展的一些歷史事實，綜述了廣大管理科學家與在管理科學部工作過的同志共同取得的成績，總結(jié)了作者在國家自然科學基金委員會管理科學部從事科學基金資助與管理工作22年間在實踐中不斷思考的問題，諸如為什么由國

本報告濃縮匯總了分散于國際上主要科技指標工具書、科技管理數(shù)據(jù)庫、各類型統(tǒng)計年鑒，以及各國政府科技黃皮書中有關(guān)描述、評價中國科學技術(shù)發(fā)展狀況、趨勢的指標數(shù)據(jù)，并使之有序化和系統(tǒng)化。主要內(nèi)容包括：中國科學技術(shù)的國際競爭力、科技人力資源的國際化發(fā)展、科技產(chǎn)出的國際地位、科技創(chuàng)新研發(fā)能力的國際比較、科技促進社會經(jīng)濟發(fā)展的國際比

從《孫子兵法》和《三十六計》中共選取了36種謀略，編寫成《科技競爭謀略36法》。全書分上、下篇。上篇為《孫子兵法》與科技謀略；下篇為《三十六計》與科技謀略，共計36法。每一謀略從計謀原意、應(yīng)用與案例三個層次進行編寫，以方便讀者達到學用結(jié)合�！秾O子兵法》及《三十六計》兩本名著為我國歷代政治家、軍事家所熟讀并廣泛應(yīng)用，被譽

《中國科學技術(shù)發(fā)展報告2008》是中國科學技術(shù)發(fā)展系列報告的第4卷。《中國科學技術(shù)發(fā)展報告2008》以堅持自主創(chuàng)新，落實科學發(fā)展為主題，以學習落實科學發(fā)展觀，實施《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》（簡稱《規(guī)劃綱要》）為重點，全面描述了2008年中國的科技工作和一系列科技行動（不含港澳臺地區(qū)的相

本書是作為高等師范學校學生使用的基礎(chǔ)教材，不分文理科，都得學習相關(guān)的現(xiàn)代科學技術(shù)知識。教材分為兩部分，現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ)知識和科學技術(shù)觀的基本觀點。不僅介紹了現(xiàn)代科學技術(shù)的基本概念、原理、理論，還在宏觀上介紹了科學技術(shù)的性質(zhì)、功能和價值，科學技術(shù)的發(fā)展歷史、趨勢和特點，人和自然的關(guān)系。全書分為四章，第一章科學技術(shù)觀，從

這套教材以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指針，以《方案》為依據(jù)，體現(xiàn)素質(zhì)教育思想和改革創(chuàng)新精神，體現(xiàn)大學文化程度和為小學教育服務(wù)的內(nèi)在要求，遵循小學教師成長的規(guī)律和學科教學特點，加強通識教育，注重文理滲透，強化職業(yè)能力培養(yǎng)，合理安排教材結(jié)構(gòu)，科學構(gòu)建教材體系。

漫漫歷史長河中，人類對事物的認知和理解不斷提高，新發(fā)明、新工具等由此應(yīng)運而生。它們是人類文明的結(jié)晶，同時又推動人類社會以更快的速度滾滾向前。本書精選關(guān)于發(fā)明的100個話題，帶領(lǐng)小朋友們走進精彩的發(fā)明世界，一起去探索其中的奧秘！

本書通過生動趣致的故事，了解現(xiàn)代科技發(fā)明背后的感人細節(jié)。

《科技促進發(fā)展》是關(guān)于研究“科技促進發(fā)展”的專著，作者20世紀80年代以來，以科技促進發(fā)展為題旨的部分文章結(jié)集，內(nèi)容包括三個方面：一是關(guān)于科技體制改革與科技發(fā)展問題的思考；二是關(guān)于科技促進社會發(fā)展問題的探索；三是關(guān)于科技促進區(qū)域發(fā)展問題的論述。

科學技術(shù)是人類在自然類中爭取自由的一種工具。本書選擇了10個中外發(fā)明技術(shù)與科技革新的典型事例，分析了技術(shù)思想的萌發(fā)與形成，技術(shù)方案的產(chǎn)生與實現(xiàn)以及新技術(shù)領(lǐng)域的建立與開拓等技術(shù)潛在發(fā)展過程，揭木了技術(shù)的孕育、創(chuàng)造機制。