《高職高專教育“十二五”規(guī)劃建設(shè)教材：高職學生社交禮儀（第2版）》注重針對性、實用性，沒有過多的理論論述，而是按照高職學生階段人生的三大內(nèi)容——生活、求職與事業(yè)的內(nèi)在關(guān)系，設(shè)計了9個學習情境。從企業(yè)的角度、從崗位的角度講述什么樣的高職學生是企業(yè)歡迎的；從人際關(guān)系的角度介紹怎樣能很快地融入社會，對高職學生的學習、求職、工

本書以“禮”為核心，根據(jù)婚慶行業(yè)服務(wù)工作中所涉及的禮儀活動確定了婚慶服務(wù)人員服務(wù)形象禮儀、各類婚慶服務(wù)人員行業(yè)服務(wù)禮儀、中西方傳統(tǒng)婚俗禮儀、婚慶服務(wù)對象(新人)禮儀和婚宴禮儀五大學習領(lǐng)域。

《“小橘燈”親子學堂叢書：孩子學禮儀的第一本書》全面、系統(tǒng)地歸納闡釋了百余個孩子必須懂得的禮儀常識，內(nèi)容涉及生活的各個方面，教會孩子在日常生活和學習中不斷提高禮儀方面的修養(yǎng)、時時處處都按相應(yīng)的禮儀行事，從而讓自己的言談舉止更加自信和得體。

《文明禮儀伴我行（小學低年級）》是一本指導(dǎo)小學生日常行為禮儀規(guī)范的小手冊。該書從中華的傳統(tǒng)文化入手，配合圖片，簡單生動地教給小學生應(yīng)該遵循的禮儀常識。這是教會學生“如何做人”的教育，是教人學會與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會生活規(guī)范的教育，是構(gòu)建和諧校園、陽光校園的良好開端。

《職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課“十二五”規(guī)劃教材·職業(yè)院校創(chuàng)新素質(zhì)教育規(guī)劃教材：現(xiàn)代禮儀（第2版）》是2008年出版的《現(xiàn)代禮儀》的修訂版，通過“引導(dǎo)篇——好的行為從好的認知開始；校園篇——好的學習從好的習慣開始；社會篇——好的生活從好的言行開始；職業(yè)篇——好的事業(yè)從好的心態(tài)開始”幾個板塊以課堂理論教學和課內(nèi)外行為訓(xùn)練等多種形式

《南開馬克思主義研究叢書：成年儀式的德育功能研究》主要涉及三個方面的內(nèi)容，即成年儀式的基礎(chǔ)理論研究、成年儀式的歷史理論研究和成年儀式與青年教育研究。成年儀式基礎(chǔ)理論研究包括成年儀式概念的確定，成年儀式與青年的本質(zhì)，成年儀式的結(jié)構(gòu)與功能分析，成年儀式標志的意義等等。成年儀式歷史理論研究是歷史和邏輯相統(tǒng)一的研究，是結(jié)構(gòu)與功

《生活禮儀一百問》講述了日常生活中的各種禮儀和行為規(guī)范，從傳統(tǒng)、餐飲、婚姻、節(jié)日、職場、涉外、鮮花禮儀等方面，解決讀者中普遍涉及的禮儀問題。

《工學結(jié)合新思維高職高專航海技術(shù)類“十二五”規(guī)劃教材：現(xiàn)代禮儀實用教程》以特定的活動情景、工作環(huán)境、工作任務(wù)為背景，以相關(guān)崗位的職業(yè)技能要求為參照，涵蓋日常生活與工作的各個方面。全書共設(shè)為什么要學習禮儀、言談禮儀、舉止禮儀、儀容禮儀、服飾禮儀、交往禮儀、校園禮儀、專題活動禮儀、宴會禮儀、求職禮儀等10個模塊，每個模塊設(shè)

《西方?jīng)Q斗史》出版于1840年，是西方?jīng)Q斗這一習俗的全面而系統(tǒng)的記錄。 決斗源于歐洲中世紀的騎士制度，從15世紀末的西班牙開始，之后廣泛盛行于西方上流社會在決斗者看來，榮譽的價值甚至超過生命，于是，決斗用的劍就成為整個歐洲貴族服飾的標準配飾。本書敘述了自決斗興起到1840年間發(fā)生在法國、英國、意大利、西班牙、德國、北歐

《不可不知的海外旅游禁忌（經(jīng)典收藏版）》以亞洲旅游區(qū)、歐洲旅游區(qū)、非洲旅游區(qū)、北美洲旅游區(qū)、南美洲旅游區(qū)、大洋洲旅游區(qū)為篇章，介紹了各大洲旅游熱點國家和地區(qū)衣、食、住、行和日常交際等方面中充滿地域色彩的文化禁忌常識，展示了海外旅游禁忌文化中最豐富、最獨特、最有趣的魅力所在，希望能為即將踏上異國旅程或者有興趣了解異域文化