本書(shū)抓住互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播演化和發(fā)展的本質(zhì)特征,分析了新媒體傳播的基本規(guī)律、新媒體形態(tài)與應(yīng)用創(chuàng)新、新媒體與傳統(tǒng)媒體融合,以及新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、智能傳播與版權(quán)保護(hù)等最新現(xiàn)象,同時(shí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)模擬與仿真、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析等研究方法,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)新媒體的典型案例進(jìn)行分析,提供的知識(shí)翔實(shí),案例新穎、生動(dòng)有趣。全書(shū)共17章,

本教材盡力提供有關(guān)傳媒行業(yè)職業(yè)、新聞傳播類專業(yè)、專業(yè)課程、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的必要內(nèi)容;引導(dǎo)學(xué)習(xí)者樹(shù)立專業(yè)理想、建立自我認(rèn)知;亦涵蓋專業(yè)學(xué)習(xí)和工作所必需掌握的基本職業(yè)技能,比如時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作、信息研究、準(zhǔn)備演示文稿和提案演講等。按手冊(cè)式結(jié)構(gòu)組織內(nèi)容,注重引導(dǎo)和提示,方便學(xué)生隨時(shí)查看與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的必要知識(shí)、技能及其它拓展內(nèi)容

本書(shū)稿中央廣播電視總臺(tái)2018年和2019的年鑒。本書(shū)一共分為六個(gè)部分,非別是圖片紀(jì)事、第一編、第二編、第三編、第四編和第五編。其中,圖片紀(jì)事以圖片形式分專題記述了中央廣播電視總臺(tái)這兩年的重要事件、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)等。第一編講的2018年至2019年總臺(tái)的重要文件、領(lǐng)導(dǎo)講話,以及慎海雄臺(tái)長(zhǎng)接受?chē)?guó)外媒體采訪的重要內(nèi)容。第二編介紹

本書(shū)是一本圖書(shū)館學(xué)專著。親子閱讀是促進(jìn)終身學(xué)習(xí)和家庭和諧的重要手段,公共圖書(shū)館開(kāi)展親子閱讀是其社會(huì)化服務(wù)的重要職能。本書(shū)通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研、案例分析、深度訪談等研究方法,全面考察昆明市公共圖書(shū)館至今已持續(xù)開(kāi)展了七年的21天親子閱讀活動(dòng)和相關(guān)中外案例的制度環(huán)境、發(fā)展歷程、內(nèi)容要素、成效影響及存在不足,從多個(gè)維度提煉出親子閱讀昆

本書(shū)以史論實(shí)際為特點(diǎn),設(shè)專章敘述中國(guó)新聞史的研究對(duì)象、研究方法、研究功能和研究目標(biāo);敘述了中國(guó)新聞史的起源和階段劃分以及中國(guó)新聞史研究史料問(wèn)題,主體是中國(guó)新聞史基本組成要素中國(guó)新聞活動(dòng)、新聞人、新聞媒介、新聞史事件以及新聞管理體制的發(fā)展史。區(qū)別于改革開(kāi)放前的"中國(guó)新聞史通史性著作大多采用列車(chē)結(jié)構(gòu)敘事模式和改革開(kāi)放后的捆

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本書(shū)是2019年度國(guó)家廣播電視總局部級(jí)社科研究項(xiàng)目《國(guó)際視聽(tīng)媒體融合發(fā)展趨勢(shì)及典型案例研究》的研究成果,分別從海外傳媒集團(tuán)的媒體融合運(yùn)營(yíng)海外運(yùn)營(yíng)商集團(tuán)的媒體融合運(yùn)營(yíng)海外互聯(lián)網(wǎng)機(jī)構(gòu)的媒體融合運(yùn)營(yíng)海外報(bào)業(yè)機(jī)構(gòu)的媒體融合運(yùn)營(yíng)海外終端制造機(jī)構(gòu)的媒體融合運(yùn)營(yíng)五個(gè)方面進(jìn)行闡述,以五大領(lǐng)域的十四個(gè)代表機(jī)構(gòu)為典型案例,分析其融的歷程,

本書(shū)系統(tǒng)論述了互聯(lián)網(wǎng)群體傳播的概念、動(dòng)因、主體、渠道以及發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容。 綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科理論與方法，探討了互聯(lián)網(wǎng)群體傳播的認(rèn)知與行為機(jī)制。在此基礎(chǔ)上闡明了互聯(lián)網(wǎng)群體傳播的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)機(jī)制，提出了互聯(lián)網(wǎng)群體傳播的政府管控和社會(huì)引導(dǎo)的雙重方針，系統(tǒng)構(gòu)建了一套較為完整的互聯(lián)網(wǎng)群體傳播理論體系。

本書(shū)從新聞傳播學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，通過(guò)調(diào)查研究、比較研究及現(xiàn)狀分析等研究方法對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)圖書(shū)出版產(chǎn)業(yè)存在的問(wèn)題、發(fā)展環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)等問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)證研究，并對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上提出了加快中國(guó)學(xué)術(shù)圖書(shū)出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)建議，以期為中國(guó)學(xué)術(shù)圖書(shū)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。具體而言，本書(shū)分為以下幾部分對(duì)學(xué)術(shù)圖書(shū)出版這

本書(shū)是國(guó)家社科基金項(xiàng)目《中圖法》最終用戶版體系結(jié)構(gòu)及可視化研究的主要成果。本書(shū)的研究，是為專門(mén)編制用于資源瀏覽檢索服務(wù)的《中圖法》最終用戶版，解決長(zhǎng)期以來(lái)《中圖法》體系分面改造的困擾，建立與《中圖法》原體系結(jié)構(gòu)既需相對(duì)獨(dú)立又需相互關(guān)聯(lián)映射的分面體系，滿足最終用戶（讀者、研究者）從多角度、多屬性分類檢索資源的需求，滿足網(wǎng)