本書根據(jù)幼兒園英語活動(dòng)的特點(diǎn),對教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)編排、科學(xué)設(shè)置,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、講練結(jié)合、突出技能訓(xùn)練;通過相關(guān)語言知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)習(xí)者英語應(yīng)用能力,為日后能勝任幼兒園教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。本書分三大模塊,每個(gè)模塊設(shè)置多個(gè)場景,實(shí)操性強(qiáng),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
本書是作者結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫的一本教學(xué)心得,主要強(qiáng)調(diào)“德育”的重要性。作者本身是思想與品德這一學(xué)科的任課老師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)成果,本書的主要內(nèi)容包括作者的成長經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、課例分析和教學(xué)過程中遇到的問題以及總結(jié),從各方面、多層次地強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教學(xué)中對學(xué)生品德教育的重要性。品德與生活課主要有四
本書分三部分:第一部分支架幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的Z型模型的建構(gòu)與解讀;第二部分教師專業(yè)成長與支架幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的Z型模型;第三部分支架幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的Z型模型成果在實(shí)踐中的應(yīng)用。
本書包括序言、前言,第一部分(關(guān)于生態(tài)課程的理論)、第二部分自然生態(tài)課程實(shí)踐案例(3個(gè)主題)、第三部分:人文生態(tài)主題課程實(shí)施案例(3個(gè)主題)、第四部分:生態(tài)課程家園共育教育建議、附錄;等板塊內(nèi)容。
本書包括“習(xí)慣養(yǎng)成”“心靈成長”“人際交往”“情緒管理”“品格塑造”“生活認(rèn)知”“美德培養(yǎng)”“智慧啟迪”,包含古今中外的各種經(jīng)典神話、童話、寓言、故事等,類型豐富,情節(jié)生動(dòng)。全書配有精美手繪插圖,能讓孩子更好地理解故事內(nèi)容。篇后的“媽媽提示”等欄目,讓家長與孩子親子共讀后還能延伸思考,進(jìn)一步理解故事,培養(yǎng)善良、認(rèn)真、執(zhí)
本書配有精美手繪插圖,能讓孩子更好地理解故事內(nèi)容。篇后的“媽媽提示”等欄目,讓家長與孩子親子共讀后還能延伸思考,進(jìn)一步理解故事,培養(yǎng)善良、認(rèn)真、執(zhí)著、熱情、友愛、正直等思想品質(zhì)。