《急救護理技術(shù)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校護理專業(yè)教學標準》，參考護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，結(jié)合中等職業(yè)教育實際教學情況編寫而成�！都本茸o理技術(shù)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書》主要內(nèi)容包括緒論、院前急救、急診科救護、重癥監(jiān)護病房、
郝玉芳編*的《護理心理學(供護理學專業(yè)用新世紀第3版）》為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材，用于護理專業(yè)本科教學，也適用于高職高專教學以及護士繼續(xù)教育。本教材的編寫過程中，在指導思想上注重遵循高等中醫(yī)藥院校護理專業(yè)的辦學規(guī)律，滿足人才培養(yǎng)目標和要求。在章節(jié)及其內(nèi)容安排上力求重點突出，又不失理論知識體系的系統(tǒng)性和科學
沈翠珍、王愛紅編*的《社區(qū)護理學(供護理學專業(yè)用新世紀第3版）》的特點是：①突出介紹社區(qū)熱點問題：根據(jù)社區(qū)護理的國內(nèi)外現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，將*新的社區(qū)護理發(fā)展融入各章節(jié)內(nèi)容中。對目前的社區(qū)熱點問題，如家庭健康護理、亞健康護理單獨成章詳細闡述，增加姑息護理內(nèi)容，體現(xiàn)創(chuàng)新性和實用性。②加強實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)：每章增加了案例導
本書系國家衛(wèi)計委和中國醫(yī)藥科技出版社委托《中華現(xiàn)代護理雜志》、《中國護理管理雜志》、《護理管理雜志》組織北京急診護理專家編寫的�？萍夹g(shù)操作規(guī)范指南。全書共分3章79節(jié)，介紹急診醫(yī)學的特點、發(fā)展趨勢、急診�？平ㄔO，分別對一般基礎護理技術(shù)操作和特殊急救護理技術(shù)操作進行了系統(tǒng)的規(guī)范，每項操作均對操作治療目的及細節(jié)，操作準備及
本書系國家衛(wèi)計委和中國醫(yī)藥科技出版社委托《中華現(xiàn)代護理雜志》、《中國護理管理雜志》、《護理管理雜志》組織北京急診護理專家編寫的�？萍夹g(shù)操作規(guī)范指南。全書共分3章68節(jié)，分別對消化�？频囊话慊A護理技術(shù)操作、特殊急救護理技術(shù)操作和內(nèi)鏡治療檢查的操作配合進行了系統(tǒng)的規(guī)范，每項操作均對操作治療目的及細節(jié)，操作準備及安全評估、
本書是“成人高等教育護理學專業(yè)教材”之一，主要介紹了社區(qū)護理常用的工作方法，社區(qū)家庭護理，社區(qū)急性事件、災害事件的預防與護理，社區(qū)兒童和青少年、婦女、中年人、老年人、慢性病患者健康保健與護理，社區(qū)康復護理與心理精神疾病患者的護理，社區(qū)流行病、傳染病的預防與護理。
本書是“成人高等教育護理學專業(yè)教材”之一，包括眼科、耳鼻咽喉和口腔科護理三部分。每章由三部分組成，導論，告訴學生本章需要掌握的內(nèi)容有哪些，重點、難點是哪些；第二部分是具體內(nèi)容，在疾病護理部分按照病因和發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療要點、護理措施和健康指導的體例進行編寫，技術(shù)操作部分按照目的、用物準備、操作步驟和注意
《皮膚性病護理學（第2版）/成人高等教育護理學專業(yè)教材》是介紹皮膚性病的臨床知識及護理的一門課程。本課程以皮膚性病�？萍膊閱卧獙ζつw性病的病因、發(fā)病機制進行闡述，在結(jié)合臨床表現(xiàn)、相關(guān)實驗室檢查的基礎上，使學生學會認癥和診斷，提出治療要點，制定護理措施，做好有針對性的健康教育�！镀つw性病護理學（第2版）/成人高等教育護
本書特點：1.加強頂層設計，強化中醫(yī)經(jīng)典地位針對中醫(yī)藥人才成長的規(guī)律，正本清源，突出中醫(yī)思維方式，體現(xiàn)中醫(yī)藥學科的人文特色和“讀經(jīng)典，做臨床”的實踐特點，突出中醫(yī)理論在中醫(yī)藥教育教學和實踐工作中的核心地位，與執(zhí)業(yè)中醫(yī)（藥）師資格考試、中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓等工作對接，更具有針對性和實踐性。2.精選編寫隊伍，匯集專家智慧
本系列的編寫嚴格遵照新修訂的《全國醫(yī)護英語水平考試大綱（全新版）》進行，分為1-4級。1級側(cè)重于醫(yī)護英語的基礎性學習，適合中等職業(yè)學校的學生學習使用；2級側(cè)重于醫(yī)護英語的基礎拔高學習，適合高職高專的學生學習使用；3級側(cè)重于醫(yī)護英語的中等水平，適合高等本科教育的學生學習使用；4級側(cè)重于醫(yī)學英語的高級水平學習，適合碩士研究
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