該書稿以“四個自信”為核心的高校思想政治理論課教育教學(xué)模式改革探索為重點(diǎn)，注重思想政治課對大學(xué)生思想引領(lǐng)與價值塑造的作用，總體上積極探索了以高水平理論研究、專題式研究型教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)自主研學(xué)、實(shí)踐教學(xué)為核心的“四位一體”教育模式，注重把堅定“四個自信”同思想政治理論課教材現(xiàn)有的內(nèi)容結(jié)合起來，全面提升思想政治課實(shí)踐能力，能為

本書主要針對的是在高校教育領(lǐng)域中，如何在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建更為有效的課堂教學(xué)模式。書中從多媒體網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)模式的內(nèi)涵出發(fā)，為后續(xù)章節(jié)的研究提供了基礎(chǔ)和理論依據(jù)。并深入分析了傳統(tǒng)高校課堂教學(xué)模式及其弊端，探討了多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與優(yōu)化分析。接著，分別介紹了幾種具體的高校課堂教學(xué)模式，詳細(xì)探討了它們的應(yīng)

法治教育是一項具有重大理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的系統(tǒng)工程。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，中國法治建設(shè)也進(jìn)入了全面依法治國新時代，對法治教育也提出了全新的要求。本書首先對法治教育的概念進(jìn)行了解析，其次對法治教育的現(xiàn)狀有明確的論述，然后對法治教育的載體提出了不同的看法，并對法治教育的素養(yǎng)培養(yǎng)進(jìn)行可行性分析，最后提出了法治教育的優(yōu)化

本書分為四篇“基于立德樹人的理論研究”“基于立德樹人的體系構(gòu)建”“基于立德樹人的模式探索”“基于立德樹人的隊伍建設(shè)研究”。

本書共分為九個章節(jié)，第一章為公文概述，主要包括公文的概念、作用及特點(diǎn)等；第二章為公文的行為規(guī)范，主要包括行為規(guī)范，行文規(guī)則等；等三章為上行文寫作，包括法定公文的上行文寫作；第四章為平行文寫作，包括法定公文的平行文寫作；第五章為下行文寫作，包括法定公文的下行文寫作；第六章為匯總類文書，包括日常匯報總結(jié)類文書寫作；第七章為

本書系統(tǒng)梳理了研究生教育研究方法的不同層面，主要包括：確定研究生教育研究主題，從意義與要求、確立過程、路徑和方法等方面論證；從量化研究、質(zhì)的研究、教育行動研究和案例研究四個層面，對研究生教育研究方法展開論述。全書論述了不同研究方法的含義和內(nèi)涵，選擇研究方法的意義，以及對具體的研究方法展開描述，包含了相關(guān)方程模型、數(shù)學(xué)工

本書是一本史志類圖書。旨在通過回顧?quán)嵵萆�達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院發(fā)展歷程，總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗，展示辦學(xué)成就，弘揚(yáng)升達(dá)精神，加強(qiáng)校際交流，擴(kuò)大社會影響，發(fā)揮校史“以史鑒今、資教育人”的作用，為升達(dá)辦學(xué)30周年獻(xiàn)禮，為促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)高水平應(yīng)用型民辦大學(xué)提供強(qiáng)大精神動力。全書主要分序言、正文、大事記、附錄、后記等部分，正文內(nèi)容主要

考研復(fù)試概述，面試禮儀，復(fù)試材料撰寫，復(fù)試基礎(chǔ)問題、專業(yè)問題、調(diào)劑問題，面試臨場發(fā)揮，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，院校專業(yè)復(fù)試真題及經(jīng)驗分享。

本書融知識性、理論性、實(shí)踐性為一體，主要以講授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識為基礎(chǔ)，以鍛煉當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為關(guān)鍵，以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神為核心。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)明確，內(nèi)容詳實(shí)，論證充分，內(nèi)容共分7章，包括創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)活動的當(dāng)代特征、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別與模式選擇、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃與商業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長與管理、創(chuàng)業(yè)企

本書以高校思想政治教育基礎(chǔ)性問題為基底，以高校思想政治教育的時代發(fā)展為導(dǎo)向，對融合教學(xué)模式下的高校思想政治教育相關(guān)問題進(jìn)行了論述。不僅對高校思想政治教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了說明，還分析了高校思想政治教育未來發(fā)展的可能性。結(jié)合融合教學(xué)模式的相關(guān)研究和整體分析成效，對高校思想政治教育工作的開展方式進(jìn)行了論述，對融合教學(xué)模式的具體實(shí)