主編張繼興以護(hù)士執(zhí)業(yè)能力培養(yǎng)為基點(diǎn)，本著求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以人民衛(wèi)生出版社出版的《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》（第五版）為藍(lán)本，結(jié)合昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況，總結(jié)15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣芫帉懥恕痘�礎(chǔ)護(hù)理學(xué)案例式實(shí)驗(yàn)教程》，期望能有效地解決護(hù)理教育中“課堂教學(xué)與臨床實(shí)踐脫離”這一問(wèn)題。為了好地使教學(xué)內(nèi)容與崗位需求融合

《老年照護(hù)者手冊(cè)》分為六章，從老年人的生理及心理特點(diǎn)、與老年人的相處技巧、老年人的日常生活照護(hù)、老年人的安全問(wèn)題、老年人常見(jiàn)健康問(wèn)題的照護(hù)，以及照護(hù)者自身面臨的壓力六個(gè)方面給老年人的照護(hù)者提供基本的照護(hù)知識(shí)，也是老年人了解自己身體變化的科普讀物�！独夏暾兆o(hù)者手冊(cè)》編者均為從事老年護(hù)理工作的臨床和教學(xué)人員，根據(jù)各自的專長(zhǎng)

本書為中等職業(yè)教育數(shù)字化創(chuàng)新教材。全書共分11章，包括緒論、心理過(guò)程、個(gè)性、心理衛(wèi)生與心理發(fā)展、心理應(yīng)激與心身疾病、心理評(píng)估、臨床各科病人的心理護(hù)理、異常精神活動(dòng)的觀察、常見(jiàn)精神疾病的護(hù)理、護(hù)患關(guān)系和心理溝通、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與常用量表等內(nèi)容。

教材共分七章，第一章總論，闡述了感染與免疫的相關(guān)知識(shí)、傳染病流行過(guò)程及影響因素、傳染病的特征、傳染病的治療、傳染病的預(yù)防、傳染病患者的護(hù)理、傳染病醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)防護(hù)等。第二章至第七章介紹了常見(jiàn)的病毒性傳染病、恙蟲(chóng)病細(xì)菌性傳染病、鉤端螺旋體病、原蟲(chóng)和蠕蟲(chóng)性傳染病的病原學(xué)、流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理診斷及合作性問(wèn)題

全書分兩部分。第一部分是基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作流程及要點(diǎn)，均以工作任務(wù)呈現(xiàn)，主要工作內(nèi)容以表格形式展現(xiàn)，配有插圖，圖文并茂、簡(jiǎn)明易懂；第二部分為各操作流程的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。為學(xué)生的臨床見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)及護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試打下良好的基礎(chǔ)。

本書共12章，包括社區(qū)護(hù)理概念、工作方法部分，如社區(qū)護(hù)理概述、護(hù)理程序在社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用、社區(qū)居民健康檔案的建立與管理、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)、流行病學(xué)及醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)在社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用；還包括人群與疾病的護(hù)理，如家庭與家庭護(hù)理、社區(qū)重點(diǎn)人群的保健與護(hù)理、社區(qū)常見(jiàn)慢性病患者的護(hù)理與管理、社區(qū)常見(jiàn)傳染病患者的護(hù)理與管理、社區(qū)

本書按“必需、夠用”的原則和“以服務(wù)為宗旨、以崗位需求為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念來(lái)編寫。貫穿整體護(hù)理思想，著重強(qiáng)調(diào)“以人的健康為中心”的現(xiàn)代護(hù)理理念。由三部分組成，包括二十九個(gè)項(xiàng)目和二十個(gè)考核項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。其中，每個(gè)項(xiàng)目包括一個(gè)或多個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)又由活動(dòng)情景、要求與原則、目的、操作的方法與流程、知識(shí)鏈接、能力檢測(cè)等部分組成

本課程是護(hù)理及相關(guān)專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設(shè)置，介紹了急救護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、院前急救護(hù)理、急診室救護(hù)、災(zāi)難事件的救援等內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容提煉：概述每個(gè)章節(jié)內(nèi)容，列出學(xué)習(xí)要點(diǎn)，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，既能有的放矢地抓住重點(diǎn)和考點(diǎn)，又能熟悉教材的大部分知識(shí)，提高綜合分析、解決問(wèn)題的能力。模擬試題測(cè)試：每章為增強(qiáng)學(xué)生綜合解

為貫徹國(guó)家人事部、衛(wèi)生部《關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的通知》等相關(guān)文件的精神，自2001年全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)初、中級(jí)技術(shù)資格以考代評(píng)工作正式實(shí)施。目的為為社會(huì)培養(yǎng)護(hù)理人才，護(hù)理人才作為科技人才的一個(gè)組成部分，是醫(yī)療機(jī)構(gòu)的一種重要戰(zhàn)略資源，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)護(hù)理人才的積極性和主動(dòng)性。本社編寫此書為了讓更多的人具備執(zhí)業(yè)資格，輕松通

由十二個(gè)項(xiàng)目組成。每一章都設(shè)計(jì)了“實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”兩部分，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)涵蓋實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)方法、實(shí)訓(xùn)要求與建議、實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)四部分。該教材適用于高職護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生，也可以作為護(hù)理教師、臨床護(hù)理人員的參考書。