本書(shū)按照《大連工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作規(guī)范》的要求，從指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用的角度，詳細(xì)講述了理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))從選題、開(kāi)題、中期檢查和答辯各個(gè)環(huán)節(jié)的要求與寫(xiě)作(設(shè)計(jì))方法。全書(shū)內(nèi)容共分六章，包括畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題、文獻(xiàn)綜述與外文翻譯、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題、理工類(lèi)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的中期檢查、理工類(lèi)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的

本書(shū)是一本面向廣大藝術(shù)類(lèi)與設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)與書(shū)法等學(xué)科各相關(guān)專(zhuān)業(yè)，與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))相關(guān)的指導(dǎo)用書(shū)。為適應(yīng)教育部發(fā)布《本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))抽檢辦法(試行)》的新形勢(shì)，特編撰本指導(dǎo)書(shū)，旨在提高藝術(shù)類(lèi)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)評(píng)估監(jiān)測(cè)，保證本科人才培養(yǎng)基本質(zhì)量，加強(qiáng)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量。畢業(yè)論文(

本書(shū)以人居環(huán)境類(lèi)本科生就業(yè)為導(dǎo)向，以人居環(huán)境類(lèi)本科生職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，為學(xué)生提供了全方位、有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)。本書(shū)共8章，從人居環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)與政策、職業(yè)探索和求職準(zhǔn)備、職業(yè)目標(biāo)確立與實(shí)施、常見(jiàn)去向與招聘、就業(yè)簽約與派遣實(shí)務(wù)、就業(yè)角色轉(zhuǎn)換與心理調(diào)試、就業(yè)權(quán)益與職場(chǎng)保障及創(chuàng)業(yè)概述等八個(gè)方面提供專(zhuān)業(yè)

本書(shū)解答了所有在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑與難題，從心理學(xué)視角，以心理學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究為依據(jù)，提出更加科學(xué)、有效和實(shí)用的學(xué)習(xí)方法及建議，幫助大學(xué)生徹底突破自身的學(xué)習(xí)局限，建立更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)底層能力，輕松掌控學(xué)業(yè)。

本書(shū)對(duì)英國(guó)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位教育近30年的發(fā)展歷程實(shí)施了階段劃分，就不同歷史階段英國(guó)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位教育發(fā)展的歷史背景、教育模式、教育實(shí)踐作了深入剖析，對(duì)每一歷史階段英國(guó)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位教育的特點(diǎn)、問(wèn)題和影響進(jìn)行了歸納分析，并從變革動(dòng)力、價(jià)值取向和質(zhì)量保障等層面探討了英國(guó)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位教育對(duì)我國(guó)的借鑒和啟示意義。

本書(shū)先從信息化與教育信息化入手，介紹了教育信息化背景下的高校管理，接著詳細(xì)地分析了教育信息化背景下高校教育管理過(guò)程、高校教學(xué)管理機(jī)制的構(gòu)建、高校學(xué)生事務(wù)管理機(jī)制的構(gòu)建以及高校人力資源管理，最后對(duì)高校教學(xué)管理模式創(chuàng)新路徑進(jìn)行探討，以期為我國(guó)教育管理學(xué)發(fā)展提供參考。

本書(shū)以高校教育為基底，以管理為導(dǎo)向，對(duì)高校教育管理展開(kāi)研究。詳細(xì)介紹了高校教育管理的基本理念與知識(shí)，引導(dǎo)讀者對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行全面了解，分析闡述了高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，高校學(xué)生管理理念與方法以及高校行政管理理念與方法，有針對(duì)性地展開(kāi)深入探索。從大數(shù)據(jù)時(shí)代信息化、新媒體環(huán)境出發(fā)，論述了基于不同環(huán)境的高校教育管理思維創(chuàng)新，同時(shí)

本書(shū)從高校財(cái)務(wù)管理模式、高校財(cái)務(wù)預(yù)算、高校財(cái)務(wù)報(bào)告分析指標(biāo)體系構(gòu)建、高校后勤財(cái)務(wù)內(nèi)部控制體系構(gòu)建、新時(shí)期高校財(cái)務(wù)審計(jì)工作、高校財(cái)務(wù)信息化與智能化應(yīng)用等方面對(duì)高校財(cái)務(wù)管理與審計(jì)實(shí)務(wù)進(jìn)行論述。

“大思政”格局是習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代高等教育思想的重要內(nèi)容和舉措，其本質(zhì)是堅(jiān)持立德樹(shù)人，實(shí)現(xiàn)思政工作“三全育人”。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神，多次就學(xué)雷鋒活動(dòng)作出重要論述和批示指示。在大思政格局下，以雷鋒精神為統(tǒng)領(lǐng)，以大思政格局對(duì)高校思政課的新要求為邏輯起點(diǎn)，以思想政治教育、社會(huì)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理

本書(shū)根據(jù)十八大以來(lái)黨和國(guó)家關(guān)于人力資源開(kāi)發(fā)和人才發(fā)展戰(zhàn)略的有關(guān)精神，對(duì)高等院校人力資源管理的基本理論與實(shí)踐進(jìn)行了系統(tǒng)、全面、深入地闡述。全書(shū)以人力資源管理的基本邏輯和基本模塊形成整體框架，根據(jù)高等院校的組織場(chǎng)景，系統(tǒng)闡述了高等院校人力資源管理的基本概念和法制體系，人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃，組織設(shè)計(jì)，人力資源招聘與配置，人力資