VisualBasic程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、對(duì)象和事件驅(qū)動(dòng)的概念、常用內(nèi)部函數(shù)和表達(dá)式、數(shù)據(jù)輸入輸出、常用標(biāo)準(zhǔn)控件、基本控制結(jié)構(gòu)、數(shù)組、過(guò)程調(diào)用、文件處理、圖形設(shè)計(jì)、常用界面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)功能、程序調(diào)試及出錯(cuò)處理等。

詳細(xì)地記載了六十年來(lái)中國(guó)科學(xué)院東北地理與農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所的建立、發(fā)展過(guò)程。記敘了承擔(dān)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地市級(jí)國(guó)際合作的科研項(xiàng)目及研究成果和成果應(yīng)用所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益；記敘了在科研過(guò)程中培養(yǎng)人才的過(guò)程；記敘了科研人員、管理人員的成長(zhǎng)和更新。

本書(shū)以SDGSAT-1衛(wèi)星熱紅外成像儀獲取的30m分辨率的三波段與單波段晝夜熱紅外圖像為主要內(nèi)容，分別收錄了涉及到水體、山脈、農(nóng)業(yè)用地、沙漠、火災(zāi)、海冰、工業(yè)熱源、城市、船只和數(shù)據(jù)產(chǎn)品的共計(jì)118個(gè)地點(diǎn)的熱紅外影像，并配文字介紹，展示自然環(huán)境中的熱分布和其中人類(lèi)活動(dòng)的影響，反應(yīng)了地表熱環(huán)境的豐富動(dòng)態(tài)。

本書(shū)共分為七章。第一章介紹了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)。主要包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)概念闡釋、特點(diǎn)、價(jià)值、意義與原則，解析了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)問(wèn)題，分析了中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨的問(wèn)題。第二章基本構(gòu)建了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的多樣性研究體系，該體系主要包括傳統(tǒng)表演藝術(shù)類(lèi)遺產(chǎn)保護(hù)研究、民間工藝美術(shù)類(lèi)遺產(chǎn)保護(hù)研究、

《非遺傳承研究》集刊自2016年創(chuàng)辦，由國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄專(zhuān)家委員會(huì)主任，中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席，天津大學(xué)馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師馮驥才為集刊名譽(yù)主編。原文化部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司司長(zhǎng)馬文輝為顧問(wèn)。主要收錄法律法規(guī)、理論研究、調(diào)查與報(bào)告、非遺項(xiàng)目、傳承人風(fēng)采、非遺進(jìn)校園、非遺在社區(qū)、史料與掌故、軼

本書(shū)將匯集川觀(guān)新聞采訪(fǎng)的100位頂尖的專(zhuān)家和學(xué)者的觀(guān)點(diǎn)和思想，他們來(lái)自哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著，他們的人生經(jīng)歷、從業(yè)實(shí)踐和精神熱能是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的生動(dòng)縮影。每一篇文章，都是對(duì)一位大家思想的采擷和呈現(xiàn)，彰顯大家風(fēng)采。希望思想的波濤澎湃奔涌，不僅展示“以文化人”的精神

《領(lǐng)略中國(guó)——中外人文交流概覽》面向以來(lái)華留學(xué)人員為主的相關(guān)人文交流主體。本書(shū)以介紹當(dāng)代中國(guó)基本國(guó)情、宣傳中華優(yōu)秀文化為主要，分為中國(guó)與中國(guó)人、歷史文化與中國(guó)社會(huì)、中國(guó)與世界、今日中國(guó)、生活在中國(guó)、法制中國(guó)，以及發(fā)展的中國(guó)等7個(gè)部分，內(nèi)容深入淺出、通俗易懂，可作為教輔和宣傳工具。

本書(shū)基于“聚焦建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”的宏大背景，剖析了地方高校如何有效融入并引領(lǐng)地方文化的傳承與創(chuàng)新。本書(shū)不僅詳細(xì)闡述了地方文化傳承與創(chuàng)新的重要性及意義，更創(chuàng)新性地提出高校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，全面推動(dòng)地方文化傳承與創(chuàng)新的路徑；并結(jié)合高校在地方文化傳承與創(chuàng)新中的成功案例，對(duì)高校在此過(guò)程中面臨的問(wèn)題提出了切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)策略，為高

本書(shū)是“寧夏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人口述實(shí)錄”研究項(xiàng)目的成果之一，以圖文并茂的形式，通過(guò)評(píng)介和訪(fǎng)談實(shí)錄的方式，在實(shí)地訪(fǎng)談?wù){(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)中衛(wèi)市地區(qū)自治區(qū)級(jí)及以上非遺代表性傳承人的搶救性記錄。本書(shū)以訪(fǎng)談實(shí)錄的形式，較詳細(xì)地反映了每位傳承人的藝術(shù)人生經(jīng)歷、藝術(shù)成就與特色、貢獻(xiàn)等。每篇訪(fǎng)談錄的文本均以“綜述”“訪(fǎng)談”及若干

本書(shū)主要介紹了跨文化交際的核心概念、理論框架及其在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值、跨文化交際能力的主要構(gòu)成要素，分析了跨文化交際能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與不足，揭示了思政教育在跨文化交際能力培養(yǎng)中的價(jià)值，在講述了跨文化交際能力與思政元素融合的理論依據(jù)和基本原則的基礎(chǔ)上，展示了跨文化交際能力提升與思政教育的互動(dòng)機(jī)制，探討了跨文化交際能力培養(yǎng)與思