當(dāng)你到國(guó)外旅游，或在國(guó)內(nèi)遇到外國(guó)人時(shí)，如何與外國(guó)人在語(yǔ)言上溝通，金元培、金鐘太主編的《臨時(shí)急需一句話：韓語(yǔ)（2011新版）》將為您提供常用的簡(jiǎn)短會(huì)話�！杜R時(shí)急需一句話：韓語(yǔ)（2011新版）》在手，一看就懂，一用就會(huì)，對(duì)未專門學(xué)過(guò)外語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，是一套難得的好書。

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《語(yǔ)料庫(kù)翻譯學(xué)概論》介紹語(yǔ)料庫(kù)翻譯學(xué)的基本概念、理論基礎(chǔ)和發(fā)展演變，分析語(yǔ)料庫(kù)翻譯學(xué)的研究?jī)?nèi)容、研究路徑、面臨的問(wèn)題和發(fā)展前景，重點(diǎn)闡述譯學(xué)研究語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)及其在翻譯學(xué)研究中的具體應(yīng)用，如基于語(yǔ)料庫(kù)的翻譯語(yǔ)言特征、譯者風(fēng)格、翻譯規(guī)范等理論層面的研究，基于語(yǔ)料庫(kù)的翻譯實(shí)踐和翻譯教學(xué)的等應(yīng)用層面的研究以及基于語(yǔ)料庫(kù)的口譯研

《先設(shè)消解機(jī)制的分析》共分七章，簡(jiǎn)述先設(shè)的定義、先設(shè)研究中的基本概念、先設(shè)研究的意義以及理論研究的背景和研究方法。介紹了先設(shè)的動(dòng)態(tài)理論研究，主要介紹了目前在該研究領(lǐng)域中最具影響力的兩個(gè)理論，即先設(shè)的約束理論和語(yǔ)境滿足理論，介紹了先設(shè)的約束消解、納入消解、架橋消解。

千百萬(wàn)棟在藍(lán)天白云底下、大地之上拔地而起的房屋是中華和平崛起、成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的凸顯符號(hào)，也是我中華民族找回自信的象征。從符號(hào)學(xué)的觀點(diǎn)看，建筑學(xué)是符號(hào)學(xué)的一部分。符號(hào)學(xué)是個(gè)大圓圈。建筑學(xué)是個(gè)小圓圈。大包容小。本質(zhì)上，符號(hào)或象征(Symb01)是人的想象力(TheHumanImagination)的創(chuàng)造物。正是人能創(chuàng)

《口譯訓(xùn)練指南》既是中譯翻譯文庫(kù)·口筆譯教學(xué)與研究叢書之一 也是中譯翻譯專業(yè)研究生系列教材重點(diǎn)圖書。 《中譯翻譯教材·翻譯專業(yè)研究生系列教材：口譯訓(xùn)練指南》精辟闡述了口譯培訓(xùn)的基本方法深刻理解話語(yǔ)的意思，用譯入語(yǔ)重新表達(dá)講話者的思想，同時(shí)遵守譯入語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)則。 《中譯翻譯教材·

全書立足中西方社會(huì)文化背景的差異，采取邏輯推演的方法層層推進(jìn)，初步建立起中式的語(yǔ)文符號(hào)學(xué)體系。全書有語(yǔ)言符號(hào)學(xué)、一般文本符號(hào)學(xué)和文學(xué)文本符號(hào)學(xué)的整體建構(gòu)，也有因應(yīng)后現(xiàn)代的語(yǔ)文符號(hào)學(xué)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的語(yǔ)文符號(hào)學(xué)等雙重挑戰(zhàn)的最新構(gòu)想，最后結(jié)束在所提煉出來(lái)的“文化治療”的深切期望上。

本書共九章，內(nèi)容包括理解社會(huì)與文化秩序的西方傳統(tǒng)：符號(hào)學(xué)；西方拼音符號(hào)系統(tǒng)與中國(guó)象形符號(hào)系統(tǒng)的文化；時(shí)間性與知識(shí)系統(tǒng)在中國(guó)社會(huì)中的文字化等。

由龔龍生編著的《順應(yīng)論與口譯研究》嘗試從語(yǔ)用學(xué)及跨學(xué)科的角度探討順應(yīng)論在口譯活動(dòng)中的應(yīng)用與價(jià)值，對(duì)其概念、原則等進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，為翻譯，尤其是口譯的理論研究開創(chuàng)了一個(gè)新的視角，所列的實(shí)際例證，對(duì)口譯研究與教學(xué)實(shí)踐有一定的參考借鑒價(jià)值。

盧植編著的《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論》為普通高等院校英語(yǔ)本科高年級(jí)學(xué)生編寫，適合英語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)或四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)使用。隨著英語(yǔ)專業(yè)課程建設(shè)和教學(xué)改革的發(fā)展，各高校英語(yǔ)專業(yè)把改革課程設(shè)置、更新課程素材、加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)放在優(yōu)先考慮的重要位置�！稇�(yīng)用語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論》以滿足英語(yǔ)專業(yè)的語(yǔ)言學(xué)課程建設(shè)之需求為出發(fā)點(diǎn)，以期在英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)課程