本文通過對大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀和學(xué)生管理存在的問題進(jìn)行分析，肯定其取得的成績，指出存在的主要問題，并對獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理工作的影響因素進(jìn)行深入剖析，針對存在的學(xué)生管理問題，結(jié)合公共管理相關(guān)理論，為獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理工作的改進(jìn)提出了對策和建議。

本書主要研究了高等院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過對高等院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)涵義和特征的界定，進(jìn)而根據(jù)高等院校人才培養(yǎng)特點(diǎn)，提出高等院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)的政策建議。一方面，應(yīng)在教師和學(xué)校管理者之間建立平等的對話模式，鼓勵(lì)教師在學(xué)校各種場合與高校管理者平等交流，讓教師能暢所欲言。另一方面，應(yīng)加強(qiáng)教師之間的交流與分享，幫助教師改善人際溝

我國的高等教育事業(yè)取得了令人矚目的成就，已由過去的精英教育階段轉(zhuǎn)入了大眾教育階段，畢業(yè)生的數(shù)量在逐年增長。國家經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、高等教育體制專業(yè)設(shè)置、勞動力市場供求關(guān)系、大學(xué)生自身原因等方面的因素，以及大學(xué)生職業(yè)生涯教育的缺失和就業(yè)指導(dǎo)工作的專業(yè)化程度不高，都造成了大學(xué)生就業(yè)難的問題。本書主要內(nèi)容包括時(shí)代特征與人才要

本書立足于高校大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)際情況，重點(diǎn)講述了就業(yè)準(zhǔn)備、面試、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保障、創(chuàng)業(yè)等方面內(nèi)容。本書旨在使畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形式，調(diào)試好就業(yè)心態(tài)，樹立正確的擇業(yè)觀念；針對面試的各種情況做具有針對性的指導(dǎo)；讓學(xué)生了解與就業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)工作流程及相關(guān)的法律保障，學(xué)會保障自己的各項(xiàng)權(quán)益；了解創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識與政策。通過系

本書系統(tǒng)探討了社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生政治觀點(diǎn)、思想觀念、道德品質(zhì)教育的理論關(guān)聯(lián)，在把握新時(shí)代大學(xué)生新特征的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析引領(lǐng)的作用、過程、機(jī)制和機(jī)理，進(jìn)而提出改進(jìn)榜樣激勵(lì)教育的新范式，并對社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的途徑創(chuàng)新做了分析研究。本書對社會主義核心價(jià)值觀的研究著重于“引領(lǐng)”的分析，有別于以

對新中國成立以來高校思政課鑄魂育人的歷史與實(shí)踐進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理和深入細(xì)致的考察，歸納總結(jié)其取得的成績和歷史經(jīng)驗(yàn)，分析當(dāng)前實(shí)踐中仍然存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)并提出對應(yīng)的解決路徑，對于新時(shí)代新征程加強(qiáng)和改進(jìn)高校思政課建設(shè)、堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)具有重

本書共10章,第1章簡要介紹解剖平面、標(biāo)志、術(shù)語、分區(qū)、多平面重組和3D成像;第2-10章重點(diǎn)介紹腦顱、面顱,腦,脊髓,頸,胸腔,腹部,盆部,上肢,下肢各個(gè)部分每個(gè)解剖斷面的CT、MRI、3D圖像、血管圖像,以及對應(yīng)的解剖圖和線條圖,同時(shí)對于常見解剖結(jié)構(gòu)配有必要的文字描述,幫助大家在學(xué)習(xí)CT和MRI過程中更輕松、快速的

在大學(xué)技術(shù)向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的實(shí)踐中，大學(xué)與產(chǎn)業(yè)主體間的合作默契缺乏已成為技術(shù)轉(zhuǎn)移效率的重要阻滯因素，大學(xué)科技成果成功產(chǎn)業(yè)化”最后一公里”問題凸顯。本書基于創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈融合的相關(guān)理論，采用網(wǎng)絡(luò)慣例的新視角，分析了學(xué)者在技術(shù)轉(zhuǎn)移進(jìn)程中的作用，以及大學(xué)衍生企業(yè)基于學(xué)術(shù)創(chuàng)生背景向產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)嵌入的創(chuàng)新發(fā)展模式。并借助相關(guān)案例，解釋了大

本書分大學(xué)生創(chuàng)新、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽三編共十一章，內(nèi)容包括：大學(xué)生創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)、大學(xué)生創(chuàng)新的實(shí)踐方法、創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別與項(xiàng)目選擇、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建與創(chuàng)新資源整合、大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽主要賽事等。

高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治工作的骨干，是高校人才培養(yǎng)的重要力量。我們黨歷來高度重視高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，在高校輔導(dǎo)員政策發(fā)展方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。本書是國內(nèi)第一本從政策視角研究高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的著作。本書基于高校輔導(dǎo)員相關(guān)政策發(fā)展，從治理視域和政策要素著手，圍繞高校輔導(dǎo)員政策的歷史脈絡(luò)、政策設(shè)計(jì)、功能定位、目標(biāo)任務(wù)、