本書將傳統(tǒng)偏向?qū)W術(shù)型或文物型的圖錄與現(xiàn)代圖書相結(jié)合，通過對海南漁民在南海渚島及相關(guān)海域的生產(chǎn)技藝與生活記憶的敘述，以立體書的形式展示了民俗文物背后蘊含的物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化，謳歌老一輩海南闖海者敢于冒險、勇于創(chuàng)新的“做�！本�神，展現(xiàn)了漁民群體在開發(fā)建設南海過程中的重要歷史作用和時代意義。

本書共分5章,包括我國海洋能發(fā)展政策、技術(shù)進展、公共服務體系建設、國際海洋能動態(tài)、OES成員國海洋能技術(shù)進展等等。

本書是《我們趕海去1》《我們趕海去2》的續(xù)篇，主角仍然是我們熟悉的“石小黃”——石磺。與前作不同，續(xù)集講述的是一整年的故事：從一年伊始的元旦，到一年的尾聲，在30個與環(huán)境保護或傳統(tǒng)文化有關(guān)的節(jié)日里，石小黃認識了許多新伙伴，包括海底的珊瑚、樹上的天牛、紅樹林里的孟加拉虎、沙灘上的饅頭蟹、飛來南方紅樹林越冬的勺嘴鷸……本作

本書系統(tǒng)介紹了海洋技術(shù)與儀器的相關(guān)理論、方法和應用技術(shù)，主要內(nèi)容包括緒論、海洋技術(shù)基礎(chǔ)理論、海洋通用技術(shù)基礎(chǔ)、海洋儀器基礎(chǔ)、海洋觀測技術(shù)與儀器、海洋探測技術(shù)與儀器、海洋觀測平臺技術(shù)。本書系統(tǒng)介紹了海洋技術(shù)與儀器的相關(guān)基礎(chǔ)理論、應用案例，是海洋技術(shù)專業(yè)本科生必須具備的專業(yè)知識之一，可供海洋科學、資源與環(huán)境、物理海洋學等相

本書對水下光學與成像的關(guān)鍵原理、技術(shù)及其應用進行了綜述。全書分為三個部分共21章。第一部分主要介紹了水下光學和成像技術(shù)，以及海洋光學和色彩研究的發(fā)展史。第二部分綜述了水下光學在環(huán)境分析中的應用，介紹了水下光場的概念、水體中有色可溶性有機物和其他營養(yǎng)物質(zhì)的評估方法、水下生物發(fā)光特性以及有害藻華等對水體的影響，還總結(jié)了用于

這是一本以3－12歲的兒童為讀者對象，3-6歲親子閱讀，6-12歲自主閱讀。國內(nèi)團隊精心打造的原創(chuàng)科普書，本書主要介紹海洋的各種趣味知識，從海洋的起源、構(gòu)造、地殼運動，到海洋動植物，及海洋生態(tài)、海洋資源的利用與開發(fā)和保護海洋等。全書以簡潔生動的文字介紹海洋的各種奧秘，并配以精美逼真的插圖，讓孩子充分感受世界的奇妙和知識

為摸清全國自然災害風險隱患底數(shù)，客觀認識全國和各地區(qū)自然災害綜合風險水平，提升全國自然災害防范意識和防治能力，國務院于2020年啟動全國第一次自然災害綜合風險普查工作。其中海洋災害為六大災種之一。河北省自然資源廳為響應國家號召，積極部署了河北省第一次海洋災害綜合風險普查任務。本書是河北省第一次海洋災害綜合風險普查成果之

深海重大裝備是國之重器，深水半潛式鉆井平臺是海洋資源勘探開發(fā)的重大裝備之一。我國在進軍深海、建設海洋強國過程中，勘探開發(fā)深海海底石油天然氣是建設海洋強國、提升工業(yè)高端制造業(yè)的必由之路。雖然國內(nèi)近十余年來通過購買設計、聯(lián)合設計等手段，實現(xiàn)了自主建造，但產(chǎn)業(yè)提升和自主設計之路，尚有一段艱難路程。本書按照目前國內(nèi)已經(jīng)建造的半

本書主要介紹了珊瑚礁及其生態(tài)環(huán)境的基本科學知識，查閱大量資料，總結(jié)了目前主要的珊瑚礁監(jiān)測方法及技術(shù)手段，并介紹了每種方法的適用范圍和選擇依據(jù)，為不同環(huán)境特征的珊瑚礁生態(tài)監(jiān)測方法選取提供參考。具體內(nèi)容包括：珊瑚礁概念、珊瑚礁的形成與類型、珊瑚礁的分布等。

本書引入性地介紹了海洋資源的定義、種類、開發(fā)現(xiàn)狀、海洋資源管理的概念、體制和內(nèi)容，并介紹了海域使用管理的相關(guān)概念、三大基本制度、其他保障性制度、海岸帶規(guī)劃、陸海統(tǒng)籌以及海岸帶用途空間管制等，從海洋資源及其管理概述、海域使用管理、海島保護與利用、海岸帶綜合管理、海洋生態(tài)文明建設、海洋權(quán)益維護、深海海底區(qū)域與極地等方面對海