內科護理學是一門實踐性較強的學科，是培養(yǎng)綜合素質護理人才的基礎。《內科護理實訓指導》以《內科護理學》教材為指導，以職業(yè)技能培養(yǎng)為根本，滿足教學需要和崗位需要。《內科護理實訓指導/技能型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃實訓教材》共包括18個實訓內容，其中7個病例分析，11個常見內科護理操作。每個實訓基本包括實訓目的、實訓準備、實訓

《婦產科護理實訓指導/技能型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃實訓教材》突出以人為本的教學理念和護理專業(yè)的服務理念，對實訓目的、實訓方式、實訓準備及實訓步驟等進行詳細的闡述，力求做到層次分明、圖文并茂、文字通俗易懂，強調實用性和可操作性，以提高學生的學習興趣，有利于教師教學和學生課后對照自行練習�！秼D產科護理實訓指導/技能型人才培

本書是與人民衛(wèi)生出版社出版的《兒科護理學》(第3版)配套的學習與實訓指導。全書分為一站式學習指導和情境式實訓指導兩部分。一站式學習指導包括要點梳理和習題精選兩部分，習題類型包括名詞解釋、選擇題、簡答題、案例分析題；情境式實訓指導部分共設有14個實訓，涉及兒科常用的護理操作技術，設置學習目標、情景導入、實戰(zhàn)演練、注意事項

本書是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材。本書共十二個項目，包括緒論、院前急救、重癥患者的監(jiān)護、心肺腦復蘇、休克患者的救護、臨床常見急危重癥患者的救護、創(chuàng)傷患者的救護、急性中毒患者的救護、災害的救護、急救護理技術等內容。本書可供護理學專業(yè)學生使用，也可供其他相關專業(yè)的學生、教師和臨床工作者參考。本教材的主要

《護理心理學（供護理、助產、相關醫(yī)學技術類等專業(yè)使用）/“十三五”高等教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》編寫緊緊圍繞護理行業(yè)需求，以就業(yè)為導向，注重實際技能的培養(yǎng)，旨在滿足執(zhí)業(yè)資格考試、考研、教學及社會需要，內容貼近學生學習實際和學習方式，匯集護理學心理學的經典理論、知識要點、實踐運用等，體現(xiàn)了精理論、重實踐、求創(chuàng)新的專業(yè)特色。在

本書為全國高等職業(yè)教育護理專業(yè)十三五規(guī)劃教材。《護理學導論》共分十一章，內容包括緒論、護理學的基本概念、護士素質與行為規(guī)范、醫(yī)療衛(wèi)生服務體系、護士與患者、護理學相關理論、護理理論與模式、護理程序、護理與法律、護理安全與職業(yè)防護、護理專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機遇。全書內容廣泛，詳略得當，重點突出，舉例生動，緊扣臨床，循序漸進，使

《基礎護理學（供護理、助產、相關醫(yī)學技術類等專業(yè)使用）/“十三五”高等教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》共十七章，內容包括護理學的基本概念、基本理論、基本知識及基本技能。根據***《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》對護理學專業(yè)學制的調整，參照***高等學校護理學專業(yè)教學指導委員會《護理學專業(yè)本科教學規(guī)范（草案）》中的課程要求，

本書以精神病家屬照顧者為研究對象，以社會排斥為核心概念，在理論上關注社會排斥的生產和再生產。社會排斥本質上是個人與社會的關系形態(tài)，在社會排斥生產部分，筆者首先分析各向度(包括經濟、文化認知、政治、社會關系四個向度)個人與社會之間排斥性關系的具體表現(xiàn)，然后分析了三種個人與社會鏈接的中間機制制度、空間、話語，并分別闡述每種

《養(yǎng)老護理員從入門到精通》（彩色圖解版）一書主要介紹了養(yǎng)老護理員崗位認知、老人飲食照料、老人排泄照料、老人睡眠照料、老人清潔照料、老人安全保護、老人常見疾病護理、老人給藥護理、生命體征的測量與觀察、常規(guī)消毒與冷熱應用、老人心理健康護理、老人臨終護理等方面的內容。全書圖文并茂，淺顯易懂。不僅為養(yǎng)老護理員提供工作指引，更為

外科護理是中職護理專業(yè)開設的一門專業(yè)核心課程。本課程以引導學生認識護理學科的專業(yè)價值和幫助護理服務對象滿足生理、心理、社會需求為導向，以創(chuàng)傷、感染、腫瘤、畸形、梗阻、結石、功能障礙等外科病人為研究對象，研究如何對外科病人進行整體護理。本教材以教育改革的基本理念為指導，緊緊圍繞護理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，準確把握本門課程在護