本書(shū)作者長(zhǎng)期從事游戲理論研究和實(shí)踐。三十多年來(lái)，其團(tuán)隊(duì)在美國(guó)通過(guò)職前教師培養(yǎng)，在職教師培訓(xùn)，游戲工作坊、研討會(huì)及游戲論壇等形式，跟全美幼教協(xié)會(huì)、各州游戲委員會(huì)及其他相關(guān)組織合作，發(fā)動(dòng)學(xué)校、家庭、企業(yè)及社區(qū)的力量，不遺余力地以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)美國(guó)幼兒游戲的發(fā)展。本書(shū)是該團(tuán)隊(duì)過(guò)去30年科學(xué)研究及團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，案例翔實(shí)

本書(shū)以學(xué)生入校接受職業(yè)教育為起點(diǎn)，梳理幼兒教師崗位的主要技能——保育技能、教育技能、管理技能和研究技能，以技能為目標(biāo)組織內(nèi)容。

幼兒教育是一項(xiàng)需要幼兒園、家庭與社區(qū)共同參與的系統(tǒng)工程。構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體協(xié)同共育的教育格局，營(yíng)造積極健康的幼兒成長(zhǎng)整體環(huán)境，有助于促進(jìn)幼兒的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。本書(shū)為華南師范大學(xué)附屬幼兒園半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)對(duì)“幼兒園、家庭、社區(qū)協(xié)同共育”長(zhǎng)期探索、實(shí)踐的研究成果，從理論引領(lǐng)、教育思考和實(shí)踐案例三大板塊深入淺出地呈

新中國(guó)成立70年來(lái)，河南教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展�！懂�(dāng)代河南教育發(fā)展報(bào)告》立足當(dāng)代河南教育發(fā)展，從民辦教育、職業(yè)教育、高等教育、基礎(chǔ)教育和幼兒教育等方面獨(dú)立成卷。作者深入河南省檔案館和區(qū)縣檔案館查閱資料，用翔實(shí)的數(shù)據(jù)和豐富的一手資料反映河南教育發(fā)展軌跡，全方位展示河南教育的特色及河南教育事業(yè)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位、作用

本書(shū)探討了新中國(guó)70年來(lái)，作為群體的中國(guó)兒童的生存與發(fā)展?fàn)顩r。全書(shū)以“當(dāng)代中國(guó)兒童”為書(shū)寫(xiě)主語(yǔ)，以國(guó)家政策與國(guó)家層面統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為歷史事實(shí)材料，敘述當(dāng)代中國(guó)政府對(duì)兒童生存與發(fā)展問(wèn)題的關(guān)注與投入，追尋當(dāng)代中國(guó)社會(huì)對(duì)兒童權(quán)利保護(hù)的發(fā)展蹤跡，從而給出當(dāng)代中國(guó)兒童生存與發(fā)展的歷史面貌。

本套書(shū)由專(zhuān)家領(lǐng)銜、一線幼兒教師撰寫(xiě)，旨在幫助幼兒學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待周?chē)�世界，用�?shù)學(xué)的方法解決他們?cè)谏�活中和游戲中遇到的一些�?jiǎn)單的問(wèn)題。鍛煉兒童的抽象思維能力，促進(jìn)其邏輯思維的發(fā)展。圖書(shū)適合3-6歲幼兒使用，包含幼兒用書(shū)、親子活動(dòng)手冊(cè)、操作貼紙和紙卡。每?jī)?cè)圖書(shū)有5-8個(gè)主題，每個(gè)主題設(shè)計(jì)8-10個(gè)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)的

本套書(shū)由專(zhuān)家領(lǐng)銜、一線幼兒教師撰寫(xiě)，旨在幫助幼兒學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待周?chē)�世界，用�?shù)學(xué)的方法解決他們?cè)谏�活中和游戲中遇到的一些�?jiǎn)單的問(wèn)題。鍛煉兒童的抽象思維能力，促進(jìn)其邏輯思維的發(fā)展。圖書(shū)適合3-6歲幼兒使用，包含幼兒用書(shū)、親子活動(dòng)手冊(cè)、操作貼紙和紙卡。每?jī)?cè)圖書(shū)有5-8個(gè)主題，每個(gè)主題設(shè)計(jì)8-10個(gè)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)的

本套書(shū)由專(zhuān)家領(lǐng)銜、一線幼兒教師撰寫(xiě)，旨在幫助幼兒學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待周?chē)�世界，用�?shù)學(xué)的方法解決他們?cè)谏�活中和游戲中遇到的一些�?jiǎn)單的問(wèn)題。鍛煉兒童的抽象思維能力，促進(jìn)其邏輯思維的發(fā)展。圖書(shū)適合3-6歲幼兒使用，包含幼兒用書(shū)、親子活動(dòng)手冊(cè)、操作貼紙和紙卡。每?jī)?cè)圖書(shū)有5-8個(gè)主題，每個(gè)主題設(shè)計(jì)8-10個(gè)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)的

這是一套適合2-5歲寶寶的互動(dòng)游戲繪本，非常適合初級(jí)讀者雙語(yǔ)啟蒙，將為你和寶寶帶來(lái)一段快樂(lè)的親子時(shí)光。 《別和烏龜玩游戲》：想不想和大象來(lái)一場(chǎng)瞪眼比賽？向猩猩、獵豹、狐貍和鱷魚(yú)發(fā)起挑戰(zhàn)？干脆一起來(lái)吧，再叫上他們所有的動(dòng)物朋友們！猜猜誰(shuí)會(huì)贏？還等什么？加油！千萬(wàn)別眨眼喲！ 《別和大象說(shuō)秘密》：你是怎么找到這本書(shū)的？你

本書(shū)是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程�！督處熃逃�課程標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》都提出要培養(yǎng)學(xué)前專(zhuān)業(yè)學(xué)生、幼兒教師組織和實(shí)施教育活動(dòng)的能力。本書(shū)根據(jù)最新的文件精神，介紹了幼兒園教育活動(dòng)的基本理念、組織策略。尤為值得一提的是，本書(shū)突破原有的集體教學(xué)活動(dòng)的單一設(shè)計(jì)，將集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、一日生活活動(dòng)、整合活動(dòng)等均納入其中，可以