本書講述了居住在芙芝島的兩個(gè)十歲女孩為挽救即將沉沒的家園而勇闖七座陌生島嶼,歷盡艱險(xiǎn),終于凱旋,成功保住芙芝島的故事。書中每座島嶼都有自己獨(dú)特的風(fēng)土人情,兩個(gè)女孩面對(duì)截然不同的困境和前所未有的挑戰(zhàn),與幾位小伙伴們齊心協(xié)力,憑借智慧與勇氣,連續(xù)闖關(guān),在每一座島嶼每一段故事里都收獲了不同的成長(zhǎng)體驗(yàn),在歷險(xiǎn)的過程中領(lǐng)悟到了關(guān)

這是一部全部詩作都由12周歲以下孩子創(chuàng)作的童詩集，主題是動(dòng)物園即孩子眼睛里千奇百怪的動(dòng)物，包括各種昆蟲。這些詩歌是從逾千份征稿中認(rèn)真遴選出的優(yōu)秀童詩。小詩人既有北京、上海、廣州、香港、澳門等大都市的孩子，也有來自云南、貴州、甘肅、新疆等偏遠(yuǎn)山區(qū)、邊陲高原的小朋友，甚至還有來自國(guó)外的華裔小朋友，小的只有四五歲。編者在編選

本書內(nèi)容包括：SeeYou、那不是歡送會(huì)、靜靜的湖邊、淡綠色的小草、白色的貝殼、小溪從心中流過、孩子、老人和雕塑、傍晚時(shí)的雨、到江邊去、淺的綠，深的綠、奶奶的羊角洼、山里的孩子、白色的塔、藍(lán)五角星、森林里的小屋。

本書旨在從風(fēng)景切入口談杭州的風(fēng)土人情,以每本10個(gè)小故事的體量,100頁的厚度,配以每本30幅左右的插圖,以趣味的形式讓讀者了解杭州�！帮L(fēng)景”篇選用西湖、靈隱寺、斷橋等景點(diǎn)流傳千年的民間傳說,每本書末配以經(jīng)典杭州詩詞《答客問杭州》《看潮詩》《湖上絕句》等,讓讀者更深入地了解家鄉(xiāng)城市的文化底蘊(yùn)。本書配有插圖,全彩印刷。林

本書采用“自問自答”的形式和趣味的聯(lián)想,配合兒歌風(fēng)格的短句,逐一介紹“數(shù)”的名稱和順序,演算“加法”和“減法”。這是為孩子寫的一本認(rèn)識(shí)“數(shù)”的書,書中向孩子介紹十個(gè)基本“數(shù)字”,介紹“加法”和“減法”。這本書采用“自問自答”的形式和趣味的聯(lián)想,配合兒歌風(fēng)格的短句,逐一介紹“數(shù)”的名稱和順序,演算“加法”和“減法”。因?yàn)?/p>

本書是林良專門為孩子寫的散文詩。為了提高孩子朗讀的興趣,林良采用了詩歌的押韻,寫出農(nóng)村小孩每天早上聽到的,包括風(fēng)聲、草葉聲和家禽、家畜的叫聲等十五種不同的聲音,可藉此培養(yǎng)孩子增進(jìn)生活樂趣的能力。這一本書是林良先生為孩子撰寫的經(jīng)典好故事,希望每個(gè)小讀者在閱讀故事時(shí),能夠自然而然地體悟到生活管理和環(huán)境整潔的重要。

本套書是一套定位于3-8歲讀者閱讀的藝術(shù)啟蒙繪本。隨著雙減政策落地，家長(zhǎng)對(duì)音體美的重視程度逐漸加強(qiáng)。藝術(shù)啟蒙會(huì)是未來一個(gè)比較重要的門類。本套書可以讓孩子在互動(dòng)中細(xì)致入微觀察畫作，輕松契入畫家創(chuàng)作的歷史背景與微妙心境，與畫中元素?zé)o障礙溝通，感受畫家所處時(shí)代的魅力，全面擴(kuò)寬見聞與知識(shí)儲(chǔ)備。

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