本書將大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導融為一體,構建全程化教育體系。本書由就業(yè)形勢與就業(yè)政策、職業(yè)定位與職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)觀念與就業(yè)心理、求職準備與擇業(yè)技巧、協(xié)議簽訂與法律保障幾個部分組成。本書體系完整,素材豐富,立足學生需求,努力貼近學生求職、擇業(yè)實際,適合醫(yī)學院校在校大學生使用。書中詳盡的講解、豐富的案例和延伸閱讀,對大學
本書的設計和組織圍繞“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、能力、提升”這3個關鍵詞展開,針對大學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中需要掌握的知識和技能,梳理出11個教學模塊,分別為創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)者素質認知與創(chuàng)業(yè)團隊組建、創(chuàng)業(yè)機會識別、創(chuàng)業(yè)機會評價、商業(yè)模式設計與開發(fā)、營銷策略、創(chuàng)業(yè)資源整合、初創(chuàng)企業(yè)財務分析、創(chuàng)業(yè)融資、新企業(yè)的創(chuàng)辦、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫及項目
本書統(tǒng)計了全國近1000所普通高校在內蒙古投檔錄取分數線及省控線等內容,并進行科學合理的編排,以便考生根據往年分數線,結合自身成績情況正確選擇適合自己的專業(yè)和院校。該書主要針對高考考生及其家長,為其填報高考志愿提供參考依據和具體指導,使考生能從自身成績和招生院校的歷年實際錄取情況(分數線、線差、位次)出發(fā),冷靜地、有層
本書統(tǒng)計了全國近1000所普通高校在河北投檔錄取分數線及省控線等內容,并進行科學合理的編排,以便考生根據往年分數線,結合自身成績情況正確選擇適合自己的專業(yè)和院校。該書主要針對高考考生及其家長,為其填報高考志愿提供參考依據和具體指導,使考生能從自身成績和招生院校的歷年實際錄取情況(分數線、線差、位次)出發(fā),冷靜地、有層次
《當代大學生核心價值觀培育研究》共包括七章內容,分別對大學生核心價值觀培育的基本知識、當代大學生核心價值觀培育的理念與現狀、當代大學生核心價值觀培育的思路與原則、當代大學生核心價值觀培育的動因與內容、當代大學生核心價值觀培育的目標與模式、當代大學生核心價值觀培育的方法、當代大學生核心價值觀培育的機制進行了研究。本書緊扣
本書是江蘇省研究生教育年度報告系列的第六輪研究報告,旨在對2021年江蘇省研究生教育事業(yè)發(fā)展進行全面梳理和系統(tǒng)解讀。第一,根據學位授權點新增和動態(tài)調整結果及招生、在校生、畢業(yè)以及學位授予等基本狀況呈現江蘇省研究生教育的結構和規(guī)模,并從概況、結構及建設舉措三方面呈現研究生導師隊伍建設現狀。第二,分別從“雙一流”高校與“江
本書的編寫目的是圍繞高校的第二課堂育人中心任務,撰寫高校第二課堂的理論與實踐,以材料與化工類專業(yè)例,主要涵蓋應用型本科教育、第二課堂在應用型本科院系及人才培養(yǎng)中的意義、第二課堂的介紹和整體框架、第二課堂基礎類活動模塊、第二課堂發(fā)展類活動模塊和第二課堂提高類活動模塊,其中基礎類活動模塊包括思想政治與道德修養(yǎng)類、心理素質與
本書立足于高等教育“四個服務”的發(fā)展方向,即“為人民服務,為中國共產黨治政服務,為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務,為改革開放和社會主義現代化建設服務”,以新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新為突破口,結合習近平總書記關于雷鋒精神重要論述,全面剖析雷鋒精神。本書主要包括三部分內容:首先,從偉大建黨精神與雷鋒精神一脈相承的角度
本書是四川大學學工部思學工作室“大川小思”朋輩輔導團隊為大學生撰寫的學業(yè)指南。他們以自身學習成長經歷為基礎,結合同學們的共性經驗和日常學業(yè)指導工作實踐,從學習心態(tài)、綜合素質培養(yǎng)等方面分享了如何適應大學學習生活,并就數學、英語基礎課程學習方法,時間管理、與導師溝通、記筆記等學習溝通交流技巧,以及如何準備學業(yè)提升如保研、考
為深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,認真貫徹習近平總書記關于推進文化和旅游融合發(fā)展的系列重要論述,全面落實全省文化和旅游發(fā)展大會精神,聚焦和圍繞東進戰(zhàn)略、公園城市建設、鄉(xiāng)村振興和綠道建設等市委市政府的中心工作,推進文商體旅融合發(fā)展,塑造“三城三都”品牌,加快建設世界文化名城的決策部署,切實推進文