誰(shuí)是撬起地球的人？誰(shuí)是推動(dòng)地球旋轉(zhuǎn)的人？愷撒為什么被尊稱為戰(zhàn)神？莎士比亞是怎樣寫(xiě)出千古不朽的名作的？……我們都該知道點(diǎn)。

郡望作為姓氏發(fā)祥地或中興地，寓有宗族徽號(hào)，帶有歷史印記，對(duì)本姓氏具有特殊意義。任何人看到自己的郡望，便明白自己來(lái)自何方。郡望又是祖先留給我們的傳統(tǒng)文化符號(hào)，是一筆獨(dú)特的歷史文化遺產(chǎn)。本書(shū)選擇中國(guó)歷史上有代表性的40個(gè)姓氏郡望加以介紹，圖文并茂，史論結(jié)合，亦莊亦諧，深入淺出，既普及人文知識(shí)，又為游子尋根提供線索。

大部分人都認(rèn)為，這只是懶的表現(xiàn)。其實(shí)拖延是一種心理，它也不是今天才出現(xiàn)的問(wèn)題，它的歷史和人類歷史一樣長(zhǎng)久，你了解的著名作家、科學(xué)家甚至幾十幾百年前的名人都拖延。本書(shū)意在闡述拖延癥一現(xiàn)象正當(dāng)和合理性，意在反駁大眾對(duì)拖延癥患者的偏見(jiàn)和譴責(zé)，并指出大部分人都會(huì)拖延。他引經(jīng)據(jù)典地寫(xiě)出"拖延”一詞的起源，又博古通今地介紹了很多文

本書(shū)通過(guò)鮑蕙蕎的訪談我們可以了解到音樂(lè)家們的成長(zhǎng)過(guò)程、他們的藝術(shù)生涯、他們對(duì)待生活和藝術(shù)的態(tài)度，了解到藝術(shù)家們的奮斗精神和毅力，他們對(duì)待挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志。作為同行，鮑蕙蕎還問(wèn)了一些有關(guān)鋼琴演奏風(fēng)格和鋼琴教學(xué)方面的問(wèn)題，特別想了解專家們對(duì)我國(guó)鋼琴學(xué)生演奏方面所存在的問(wèn)題，而一些外國(guó)專家很坦率地闡述了自己的看法。鮑蕙蕎的訪談

中國(guó)人都有姓，但未必都知道自己姓的來(lái)源。作者查閱眾多文獻(xiàn)，考證大量史料，考察從上古時(shí)代到現(xiàn)在姓與氏的演變過(guò)程，分析各個(gè)姓與氏誕生情況，姓的起源、祖先、遷徙方向和分布位置，重點(diǎn)介紹了幾大姓的衍生過(guò)程和結(jié)果，以及各個(gè)姓的文化內(nèi)涵、歷史典故，歷目前的代表人物，進(jìn)而編輯成書(shū)。在書(shū)中，作者又分析中國(guó)幾大姓氏起名的依據(jù)和原因，介紹

本書(shū)介紹了22個(gè)科學(xué)家的生平事跡，主要以故事的形式介紹所選化學(xué)家們的科學(xué)研究過(guò)程以及取得的科技成就，讓孩子認(rèn)識(shí)到科學(xué)的重要性，認(rèn)同科學(xué)是人類生存發(fā)展所必須的。通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言，讓讀者了解這些科學(xué)家熱愛(ài)化學(xué)、投身化學(xué)事業(yè)的精神及其光輝的人生經(jīng)歷。希望這本書(shū)可以讓青少年從他們的故事中獲得力量，并以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)，

本書(shū)擷取中國(guó)共產(chǎn)黨誕生前后，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得反帝反封建斗爭(zhēng)勝利，終實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大蛻變，在這過(guò)程中不同歷史時(shí)期曾給予我們各種真誠(chéng)幫助、支持，甚至投身其中付出生命的12位國(guó)際友人，以傳記形式呈現(xiàn)，通過(guò)回顧和挖掘背后鮮為人知、偉大又感人至深的故事，再現(xiàn)黨從創(chuàng)建，由少至多、由弱變強(qiáng)的曲折、坎坷、艱辛而又光輝的

本書(shū)稿是上海東方電視臺(tái)名牌欄目《可凡傾聽(tīng)》2020年訪談節(jié)目精選本，共收入李蘭娟、鐘南山、蔡少芬、馬伯庸、樊登、杜淳、廖昌永、王琳、李若彤、譚卓、呂燕、李誕等文化藝術(shù)界名人訪談25篇。《可凡傾聽(tīng)》欄目是一檔以傳播精英文化為主旨的文化名人訪談?lì)惞?jié)目，主持人曹可凡以自己的知性和風(fēng)趣，傾聽(tīng)智者的聲音，用他那深厚的文化底蘊(yùn)，引

《名人傳》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的人物傳記作品，它包括《貝多芬傳》（1903）、《米開(kāi)朗琪羅傳》（1906）、《托爾斯泰傳》（1911）三部傳記。被稱為三大英雄傳記，也稱巨人三傳。羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位藝術(shù)家的共同之處，深度描述了不同時(shí)代、不同民族