適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)視角下農(nóng)業(yè)面源污染協(xié)同治理路徑與金融支持政策研究

本書以土壤污染微生物修復(fù)、土壤污染植物修復(fù)和土壤污染生物固化與穩(wěn)定化修復(fù)三大技術(shù)為研究對(duì)象,內(nèi)容上分別從修復(fù)技術(shù)的原理、影響因素、場(chǎng)地條件、過程評(píng)價(jià)及典型修復(fù)技術(shù)案例等角度展開論述。這三大技術(shù)具有環(huán)境友好、可持續(xù)的特點(diǎn),可應(yīng)用于有機(jī)污染物和重金屬等不同類型的土壤污染處理,并通過生物活性物質(zhì)的作用,恢復(fù)土壤質(zhì)量,減少環(huán)境

本書圍繞低碳三人團(tuán)在雙碳世界的冒險(xiǎn)故事，設(shè)計(jì)了從城市島出發(fā)，歷經(jīng)森林島、草原島、冰火島、海洋國(guó)、哞哞島，再重返城市島的路線。通過這次旅程關(guān)注到藍(lán)碳、海洋酸化、清潔能源、畜牧業(yè)的高碳排、“零碳”電力等前沿話題，引導(dǎo)青少年從身邊的小事做起，選擇低碳生活方式，爭(zhēng)做“雙碳”戰(zhàn)略的踐行者和筑夢(mèng)人。

本書是在總結(jié)前幾版和作者二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)充分調(diào)研有關(guān)高職及職業(yè)本科院校環(huán)境保護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐教學(xué)，認(rèn)真聽取部分任課教師、學(xué)生、讀者的意見，經(jīng)專家多次論證編寫而成。本書具有以下特點(diǎn)：內(nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng)，符合教學(xué)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；輕理論、重實(shí)踐、重技能、重就業(yè)；工藝技術(shù)全面，單元的運(yùn)行維護(hù)與管理內(nèi)容是本

伴隨科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，效益提升與生態(tài)保護(hù)成為未來企業(yè)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。基于政府層面的生態(tài)戰(zhàn)略構(gòu)架已經(jīng)形成，污水處理與水資源再利用作為生態(tài)系統(tǒng)管理的源頭產(chǎn)業(yè)，也日益成為整個(gè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與資源再利用的系統(tǒng)活動(dòng)的重要構(gòu)成�！段鬯�處理企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)》就是基于這一基本理念，結(jié)合污水處理企業(yè)多年的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)，通過真實(shí)典型的案例導(dǎo)引

本書是污染治理技術(shù)的專著。全書闡述了環(huán)境污染治理技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，存在的問題，傳統(tǒng)污染治理技術(shù)的局限與不足，新型治理技術(shù)的原理與應(yīng)用，以及國(guó)際上環(huán)境污染治理的發(fā)展趨勢(shì)。分別從廢水、廢氣、固體廢物、廢電池、噪聲等幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述，重點(diǎn)對(duì)廢水中的化工醫(yī)藥廢水、農(nóng)村污水、城市初期雨水等如何治理作出詳細(xì)描述，最后對(duì)與污染治理直

主要內(nèi)容包括：二?f英生成與抑制機(jī)理研究現(xiàn)狀、二?f英降解技術(shù)的研究現(xiàn)狀、量子化學(xué)分析二?f英生成路徑的研究現(xiàn)狀、化學(xué)鏈燃燒技術(shù)的研究進(jìn)展；熱力學(xué)及晶格氧競(jìng)爭(zhēng)催化的前期研究，熱力學(xué)分析、晶格氧競(jìng)爭(zhēng)催化性能；化學(xué)鏈原位脫氯抑制二?f英的實(shí)驗(yàn)研究，含氯合成氣化學(xué)鏈燃燒實(shí)驗(yàn)、塑料垃圾化學(xué)鏈燃燒實(shí)驗(yàn)；固體垃圾調(diào)質(zhì)抑制二?f英生

本教材著眼于踐行CDIO工程教育模式，突出水污染控制工程重要的知識(shí)點(diǎn)，包括與水污染控制工程理論教學(xué)結(jié)合的常用監(jiān)測(cè)分析方法、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等內(nèi)容。 本教材在水質(zhì)指標(biāo)及監(jiān)測(cè)分析方法中除了水污染控制工程常用的物理、化學(xué)、生物污染指標(biāo)的測(cè)定外，還包括水樣采集及儲(chǔ)存方法等內(nèi)容；基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)

"本書第四版是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，并于2021年獲得首屆全國(guó)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。其第三版是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，第二版是面向21世紀(jì)課程教材。本書在第四版的基礎(chǔ)上修訂而成。全書框架基本保持了原書的結(jié)構(gòu)，并且根據(jù)近年來水污染控制工程在理論、技術(shù)等領(lǐng)域的進(jìn)展和教學(xué)需求，結(jié)合國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)和綠

本書共2章。第1章介紹了110種有毒液態(tài)風(fēng)險(xiǎn)物質(zhì)的基本性質(zhì)，主要包括物質(zhì)的基本信息、理化性質(zhì)、環(huán)境行為、檢測(cè)方法及依據(jù)，事故預(yù)防及應(yīng)急處置措施等；第2章對(duì)近年涉有毒液態(tài)風(fēng)險(xiǎn)物質(zhì)的突發(fā)環(huán)境事件案例進(jìn)行了分析，按照引發(fā)原因進(jìn)行分類，主要包括非正常操作，輸、運(yùn)系統(tǒng)故障，設(shè)備狀態(tài)異常，非正常工況，風(fēng)險(xiǎn)防控設(shè)施失靈以及自然災(zāi)害等