本書闡述了高校音樂通識課的意義、現(xiàn)狀與改進(jìn)策略，嘗試構(gòu)建了高校音樂通識課的美育教學(xué)體系；結(jié)合審美教學(xué)與鑒賞教學(xué)的研究，提出提升大學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)的方法；從傳統(tǒng)文化、前沿思潮、當(dāng)?shù)胤沁z三個角度研究高校音樂通識課的趨勢，并圍繞這三個角度進(jìn)行美育教學(xué)設(shè)計。本書以實例為基礎(chǔ)進(jìn)行研究，對高校音樂的美育教學(xué)實踐具有一定的參考價值。

本書圍繞高職音樂教育的理念展開，在高職音樂教育思潮的基礎(chǔ)之上，深入系統(tǒng)地分析了高職音樂教育的創(chuàng)新與發(fā)展。主要內(nèi)容包括：音樂教育的基本概述、高職音樂教育教學(xué)模式的構(gòu)建與優(yōu)化、音樂藝術(shù)教育與專業(yè)人才培養(yǎng)、高職音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高、高職音樂教育的發(fā)展、高職音樂教育創(chuàng)新與展望等。

這是一本地方文化書籍，苗族民歌是彭水縣民間歌謠的重要組成部分，它記錄著苗族人民的歷史、生活勞動，也是其民族地域特色、風(fēng)俗習(xí)慣的寫照。2014年，國務(wù)院批準(zhǔn)苗族民歌為第四二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄�！睹缱迕窀琛窂拿褡迮c區(qū)域文化進(jìn)行整體性、時空的把握，從藝術(shù)文化學(xué)的視角對彭水苗族民歌的發(fā)展與變遷進(jìn)行審視，探究不同時期苗族

本書是《中華泰山文庫》中的一種�！队褚粝煞丁愤@個美麗的名字，是泰山道教音樂岱廟藏譜的總稱，是泰山文化的寶貴遺產(chǎn)。本書帶你從《一把柴火》開始，去追憶從古至今在大泰山的山上山下響過的樂音；從識別那七個跳躍的符號開始，知曉古人如何記錄音樂；又將《玉音仙范》中已知及未知的”密碼”提交了出來；最后通過那十八本《玉音仙范》譯成的五

排瑤“歌堂”儀式音聲闡釋民族志

對中國傳統(tǒng)音樂文化的研究，往往循著兩條平行的線索：一條是對傳統(tǒng)音樂的觀念，即中國傳統(tǒng)音樂思想的研究；另一條是對傳統(tǒng)音樂的形態(tài)，即對中國傳統(tǒng)音樂各門類的形態(tài)學(xué)方面的研究�！睹缹W(xué)視野下的中國傳統(tǒng)音樂》旨在把中國傳統(tǒng)音樂的觀念和形態(tài)放在同一個文化背景中做綜合考察，本書以"士與音樂的生生之美"、"京劇音樂中的悲情之美"、"南音

內(nèi)容簡介：本書是陳正生先生將近40年對民族民間音樂探究的論文集，分正文與附編兩部分。正文由音律學(xué)、音樂聲學(xué)、音樂史、樂論、簫笛制作工藝和演奏、書評以及雜俎幾部分組成。音律學(xué)、音樂聲學(xué)、音樂史有不少內(nèi)容是互有牽涉的，例如《宋書》和《晉書》所載的荀勖笛律，自古人們就把它歸入律學(xué)（笛律），實際上這段文獻(xiàn)所講述的是泰始笛制作時

《中國古代音樂文化美學(xué)思想研究》為研究中國古代音樂文化美學(xué)思想的圖書，全書以音樂美學(xué)及中國古代音樂與美學(xué)的整體概述為切入點(diǎn)，然后以時間為依據(jù)，對中國古代民歌、舞蹈、戲曲、曲藝、樂器與器樂的起源與發(fā)展進(jìn)行了梳理，針對不同流派、不同歷史階段的音樂文化特點(diǎn)、審美傾向和音樂美學(xué)思想進(jìn)行了詳細(xì)、深入的研究，對各個歷史時期的音樂發(fā)

本書從中國傳統(tǒng)音樂的認(rèn)識入手，對中國傳統(tǒng)音樂的概念內(nèi)涵、屬性特征、歷史發(fā)展等進(jìn)行了闡釋，著重在中國傳統(tǒng)音樂的類型、中國傳統(tǒng)音樂的美學(xué)理論、中國傳統(tǒng)音樂的審美、中國傳統(tǒng)音樂的表現(xiàn)手段與發(fā)展手法、中國傳統(tǒng)音樂文化的傳播等方面做了深入系統(tǒng)的探究，以期推動傳統(tǒng)音樂和中國音樂美學(xué)觀念、思想相結(jié)合，豐富中國傳統(tǒng)音樂文化的研究，推動

音樂藝術(shù)的關(guān)鍵在于其表演性，只有通過真實的表現(xiàn)，才能實現(xiàn)其審美和社會價值。因此，要想掌握音樂表演的精髓、提升舞臺表演的水平，就必須對其進(jìn)行深入研究。本書從音樂表演理論與舞臺實踐兩個層面出發(fā)，深入剖析了音樂表演的本質(zhì)、意義、藝術(shù)元素等，介紹了音樂表演的發(fā)展進(jìn)程，闡明了音樂表演者所需的各種能力等。本書結(jié)構(gòu)合理、條理清晰、內(nèi)