《分析化學》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是作者根據(jù)近年來分析化學學科進展，在總結(jié)教學改革和分析化學國家精品課程建設經(jīng)驗基礎上編寫而成的。全書共分九章，內(nèi)容覆蓋誤差與數(shù)據(jù)處理、滴定分析、各種儀器分析方法及有機分子結(jié)構(gòu)測定方法等。將滴定分析內(nèi)容精練成一章，突出方法的共性；擴展了儀器分析及

本教材與《基礎化學》（李淑華主編）配套使用�！痘�礎化學實驗》打破以往無機化學實驗、分析化學實驗和物理化學實驗自成一體的界限，按照實驗基本知識和實驗技能要求，將基礎化學實驗內(nèi)容進行整合、優(yōu)化與更新，強化基礎知識、基本操作和基本技能訓練，將定性、定量分析和分離方法融于其中。內(nèi)容包括化學實驗室基礎知識、化學實驗基本操作、無機

《無機化學（下）》介紹了原子結(jié)構(gòu)與周期律，分子結(jié)構(gòu)，晶體化學，配合物，熱力學函數(shù)，化學平衡，化學動力學基礎，酸堿、沉淀、氧化還原、配合四大平衡等化學原理內(nèi)容。編者認為，化學原理應該成為大一學生學習其他化學課程的基礎，不能跟中學課程或后續(xù)課程在同一層次上重復，力爭使第四版教材具有推陳出新、層次分明、重點突出、留有余地、易

本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書共分七章，分別是熱力學第一定律、熱力學第二定律（含化學平衡內(nèi)容）、相平衡、電化學、化學動力學、表面現(xiàn)象、膠體分散系統(tǒng)。本書不僅包含理科化學類專業(yè)物理化學的教學基本內(nèi)容，而且還結(jié)合醫(yī)藥類專業(yè)的特點，盡量介紹一些物理化學基礎理論在藥學中的應用知識，例如非平衡態(tài)熱力學、生物電化

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·機械制造系列：機械制造基礎（第2版）》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。是為適應培養(yǎng)高等技術(shù)應用性專門人才需要，經(jīng)過結(jié)構(gòu)優(yōu)化、整合而成的一本強調(diào)應用基礎知識的機械類專業(yè)基礎課程教材。本書以講清概念、強調(diào)應用為教學目的，突出實用性、綜合性、科學性、先進性，系統(tǒng)地講述機械制造過

介紹了大學化學實驗中的基本知識和儀器及基本操作，并安排了40個實驗�；�礎實驗部分，共有16個實驗；元素綜合實驗部分，共有7個實驗；應用及開放實驗部分，共有17個實驗。

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《醫(yī)用有機化學》（第2版）的配套教材。該書圖文并茂地講解了有機化學的經(jīng)典實驗，使學生對有機化學的重點知識有了深入的了解；并結(jié)合醫(yī)學生的特點，為醫(yī)學生學習其他專業(yè)基礎課程打下良好的基礎。本教材適用于醫(yī)學院校本科生，亦可用于其他非化學類專業(yè)學習。

《新世紀高等學校研究生教材·化學專業(yè)系列教材：電分析化學（第2版）》總結(jié)了作者多年來電分析化學的教學經(jīng)驗和科研成果，作者對本學科各種重要方法的基本概念、原理、特點和應用進行了深入系統(tǒng)的闡述，并對當前研究的新內(nèi)容、新方法和新技術(shù)進行了較詳細的介紹�！缎率兰o高等學校研究生教材·化學專業(yè)系列教材：電分析化學（第2版）》內(nèi)容主

《懷疑的化學家》全書共分六部分，外加“序言”和“結(jié)論”等，所展現(xiàn)的是波義耳對當時亞里士多德學派的元素理論或化學家們的要素學說的質(zhì)疑與批判。盡管它在表述微粒哲學見解時，在“用理智來衡度真理”時，顯得十分猶疑，但它的批判，基于實驗的批判，卻是至為清晰的、銳利的。它雖沒有促使17世紀的化學家們從整體上接受微粒哲學的思維模式，

分析化學是藥學專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎課，包括化學分析和儀器分析兩部分。本書共十五章。每章設有內(nèi)容介紹、考點指南、習題精選、習題答案與解析，方便學生盡快掌握本章知識。所選習題具有典型性、代表性和實用性，考查了學生運用基本概念和知識要點解決問題的能力。習題答案與解析是本書的精華部分，不但給出了試題的答案，而且對答案給予了合