本書以教育部《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為指導(dǎo),主要包括教育科學(xué)研究選題、教育研究設(shè)計(jì)、教育文獻(xiàn)收集與整理、教育研究資料分析、教育觀察法、教育調(diào)查法、教育敘事研究法、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、教育行動(dòng)研究法、個(gè)案研究法、教育實(shí)驗(yàn)研究法等內(nèi)容,努力反映江蘇省教師教育課程改革特點(diǎn)和特色,堅(jiān)持教育科學(xué)理論與教育科研實(shí)務(wù)相結(jié)合,突出專業(yè)
本書注重中職學(xué)生成長階段的特點(diǎn),幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理在成長、學(xué)習(xí)、生活、娛樂和求職就業(yè)中遇到的心理行為問題,促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。全書共8章,包括走進(jìn)職校,走近心理世界;我的青春我做主;良好人際,你我同行;美麗青春,自控自律;我的情緒我負(fù)責(zé);求知路上,揚(yáng)帆起航;休閑與娛樂;我的生涯我規(guī)劃等內(nèi)容。每個(gè)主題都圍繞當(dāng)下學(xué)
上一版心理健康教育教材于2018年陸續(xù)出版�，F(xiàn)根據(jù)有關(guān)新的形勢，對教材相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行修訂，出版新版系列教材：《心理健康教育讀本（第四版）》、《心理健康知識(shí)與案例分析與心理健康教育讀本（第四版）配套》、《心理健康成長手冊與心理健康教育讀本（第四版）配套》。上一版教材基礎(chǔ)較好，本次擬在上一版基礎(chǔ)上由原作者團(tuán)隊(duì)進(jìn)行修訂，對部分
. 《生命·實(shí)踐教育學(xué)研究叢書》系十四五國家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目、2021年度國家出版基金項(xiàng)目。該套叢書是首套論述和闡發(fā)創(chuàng)生于中國本土的教育學(xué)派生命·實(shí)踐教育學(xué)派創(chuàng)始人葉瀾教育思想的大型叢書，重在探討葉瀾如何以中國社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的變革與發(fā)展為背景，以新基礎(chǔ)教育的實(shí)踐探索與理論研究為基礎(chǔ)，以創(chuàng)造
《生命·實(shí)踐教育學(xué)研究叢書》系十四五國家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目、2021年度國家出版基金項(xiàng)目。該套叢書是首套論述和闡發(fā)創(chuàng)生于中國本土的教育學(xué)派生命·實(shí)踐教育學(xué)派創(chuàng)始人葉瀾教育思想的大型叢書，重在探討葉瀾如何以中國社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的變革與發(fā)展為背景，以新基礎(chǔ)教育的實(shí)踐探索與理論研究為基礎(chǔ)，以創(chuàng)造和重
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