本書是我閱讀Chomsky語(yǔ)言學(xué)原著的讀書筆記和心得體會(huì)，全篇記錄、敘述、解釋和評(píng)論的是其一家之言，以此展現(xiàn)生成語(yǔ)法研究的理論本質(zhì)、學(xué)術(shù)追求、歷史發(fā)展和主流表現(xiàn)。全書概括總結(jié)和評(píng)論Chomsky所述生成語(yǔ)法的理論思想、核心概念、語(yǔ)法模式、例證分析和歷史發(fā)展的過(guò)程，其中有經(jīng)典論述的忠實(shí)重要，主要理論的細(xì)致解讀，重要概念的

本書是大學(xué)本科課程語(yǔ)言學(xué)概論的新型教材。研究性、參與性是其特點(diǎn)。旨在通過(guò)對(duì)經(jīng)典論文的系統(tǒng)性研讀及對(duì)言語(yǔ)生活的觀照，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者較為全面而深入地了解普通語(yǔ)言學(xué)這一學(xué)科的研究狀況，掌握本學(xué)科的學(xué)習(xí)研究方法。本書分為緒論、語(yǔ)言的性質(zhì)和特點(diǎn)、語(yǔ)言的要素、語(yǔ)言的產(chǎn)生和發(fā)展、語(yǔ)言研究方法和語(yǔ)言學(xué)流派五個(gè)部分。該教材分為5個(gè)部分：（1

這是中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)編輯的《語(yǔ)文現(xiàn)代化論叢》（第六輯），這一輯收入的主要是2004年10月在山東泰安舉行的學(xué)會(huì)第六次學(xué)術(shù)會(huì)議交流論文，另外還補(bǔ)充了一些文章。2005年1月13日是中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)周有光先生百齡華誕。為了向周先生表示祝賀，教育部、國(guó)家語(yǔ)委2005年1月10日在北京舉行了“慶賀周有光先生百齡華誕

我國(guó)自上世紀(jì)80年代引進(jìn)并建立社會(huì)語(yǔ)言學(xué)以來(lái)，在社會(huì)語(yǔ)言及語(yǔ)言問(wèn)題、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)基本理論、語(yǔ)言應(yīng)用與語(yǔ)言規(guī)范、語(yǔ)言接觸與語(yǔ)言交際、語(yǔ)言與文化、語(yǔ)言變異、領(lǐng)域語(yǔ)言、瀕危語(yǔ)言、雙語(yǔ)雙方言等方面的調(diào)查研究，以及學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)會(huì)組織等方面都取得了很大的成績(jī)，可以說(shuō)我國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)已有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

“諺語(yǔ)是日常經(jīng)驗(yàn)的女兒”（荷蘭諺語(yǔ)），是廣大勞動(dòng)人民生活，生產(chǎn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是人民群眾集體智慧的結(jié)晶。諺語(yǔ)的內(nèi)容深入淺出，雅俗共賞，引人深思，耐人尋味，富有哲理和生活氣息，又給人以教益。 “諺語(yǔ)是語(yǔ)言中的鹽”（阿拉伯諺語(yǔ)），“說(shuō)話沒(méi)有諺語(yǔ)，就像食物沒(méi)有鹽巴”（埃塞俄比亞諺語(yǔ)）。諺語(yǔ)的語(yǔ)言形象生動(dòng)，簡(jiǎn)練樸實(shí)，通俗易

“一句機(jī)智的妙語(yǔ)勝過(guò)一摞劣書，一句深刻的名言可以改變?nèi)说囊簧�。”的確，數(shù)千年來(lái)，無(wú)數(shù)偉人志士、學(xué)者名家，從不同角度，將他們的人生思考和感悟，寫進(jìn)各種著作中，這些珍貴的言語(yǔ)中包含著十分豐富的智慧，具有極大的啟迪和借鑒作用。它們可以成為我們?nèi)松�路上一盞明亮的指路燈，為我們?cè)谌松�旅游中劈風(fēng)斬浪、勇往直前、取得成功助一臂之力。

《博雅語(yǔ)言學(xué)教材系列：語(yǔ)言學(xué)教程（第3版）》在修訂版基礎(chǔ)上聽(tīng)取廣大師生的意見(jiàn)改編而成。包括語(yǔ)言學(xué)理論介紹，語(yǔ)音、詞匯、句法、語(yǔ)義，語(yǔ)言和認(rèn)知，語(yǔ)言和社會(huì)文化，語(yǔ)言和文學(xué)，語(yǔ)言和計(jì)算機(jī)，語(yǔ)言學(xué)和外語(yǔ)教學(xué)，語(yǔ)言學(xué)流流派等十二章。 《博雅語(yǔ)言學(xué)教材系列：語(yǔ)言學(xué)教程（第3版）》有以下幾大特點(diǎn)：權(quán)威性：名家撰著暢銷近二十年，語(yǔ)

該書稿是由國(guó)家民族委員會(huì)組織編寫的民族高校教材，由中央民族大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師戴慶廈主編。在全面闡釋語(yǔ)言學(xué)理論的基礎(chǔ)上，主要從十個(gè)方面如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)義、文字等論述語(yǔ)言學(xué)原理及與其他學(xué)科的差異。與同類教程的不同在于本書是專為少數(shù)民族學(xué)生或?qū)W習(xí)的人所用的教材，為方便學(xué)生理解，書中大量舉例采用除漢語(yǔ)外的其他語(yǔ)種或方言

在同類書籍和教材中，本書首次采用口譯現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)錄音。充分體現(xiàn)口譯訓(xùn)練的技能化原則，突出口譯訓(xùn)練的現(xiàn)場(chǎng)性、真實(shí)性和實(shí)戰(zhàn)性。 本書自成系統(tǒng)，可用作英語(yǔ)專業(yè)本科生及研究生的口譯課教材，也可用作非英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)的口譯課教材，還可用作各類口譯資格證書考試(國(guó)家人事部“翻譯專業(yè)資格／水平考試”、教育部“外語(yǔ)翻譯證書”考試、上海市

《認(rèn)知語(yǔ)用學(xué)——言語(yǔ)交際的認(rèn)知研究》由認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與言語(yǔ)交際的認(rèn)知觀、話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的認(rèn)知語(yǔ)用研究、言語(yǔ)交際中的語(yǔ)用推理照應(yīng)三大部分組成，是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)用學(xué)研究的結(jié)合。該研究根據(jù)大量的英漢語(yǔ)料。以動(dòng)態(tài)語(yǔ)境為基礎(chǔ)．充分展現(xiàn)了語(yǔ)言使用中大量存在的日常語(yǔ)用現(xiàn)象。從全新的視角分析了它們豐富的語(yǔ)用功能。同時(shí)，參照語(yǔ)言順應(yīng)理論、關(guān)聯(lián)理