本書(shū)是大學(xué)通識(shí)教育教材。本書(shū)在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成，共分為十個(gè)單元，包括“先秦：子曰詩(shī)云”“兩漢：說(shuō)文解字”“魏晉南北朝：駢語(yǔ)與筆記”“唐代：近體與古體”“宋元：流行與歌唱”“明清：白話(huà)與文言”“現(xiàn)代：美文與譯文”“當(dāng)代：圖文與網(wǎng)絡(luò)”、應(yīng)用文閱讀與寫(xiě)作(上)、應(yīng)用文閱讀與寫(xiě)作(下)。本書(shū)的重點(diǎn)是語(yǔ)文教育的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練

本書(shū)涉及論證的基礎(chǔ)知識(shí)，論證有效性分析方法寫(xiě)作，常見(jiàn)邏輯謬誤識(shí)別，說(shuō)論文寫(xiě)作方法等內(nèi)容及習(xí)題匯總。

論文寫(xiě)作所形成的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作能力是一項(xiàng)十分重要、極具實(shí)用性的硬核本領(lǐng)。如何進(jìn)行“有邏輯的說(shuō)服”？本書(shū)以此為線(xiàn)索，首先說(shuō)明論文為什么是我們看到的這樣、為什么要這樣做，然后按照當(dāng)今的范式要求，從不同方面來(lái)展示具體怎么寫(xiě)出一篇論文。書(shū)中不僅介紹了論文的基本結(jié)構(gòu)、論文選題的確定、理論文章和實(shí)證文章不同的寫(xiě)法等內(nèi)容，更重要的是向讀者

《新編古代漢語(yǔ)教程》分古代漢語(yǔ)知識(shí)通論和文言文選上下兩編。教材更注重體系性和實(shí)用性的結(jié)合，突出實(shí)例分析和課后練習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。具體體系與內(nèi)容：上編：古代漢語(yǔ)知識(shí)通論，包括四個(gè)單元，第一單元是文字；第二單元是詞匯；第三單元是語(yǔ)法；第四單元是古書(shū)的注解和古代漢語(yǔ)常用工具書(shū)。每單元中還有專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。下編

本書(shū)是根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)基本要求編寫(xiě)的，適合作為高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)用寫(xiě)作類(lèi)公共基礎(chǔ)課教材，也可作為社會(huì)各類(lèi)人員學(xué)習(xí)應(yīng)用寫(xiě)作的參考用書(shū)。其內(nèi)容包括公務(wù)文書(shū)、事務(wù)文書(shū)、財(cái)經(jīng)文書(shū)、新聞宣傳文書(shū)、社交禮儀文書(shū)、司法文書(shū)以及學(xué)術(shù)論文等七大類(lèi)，共涉及近四十個(gè)文種。本書(shū)的編寫(xiě)者均為長(zhǎng)期執(zhí)教應(yīng)用寫(xiě)作課程的一線(xiàn)教師，在編寫(xiě)中突出了文案教學(xué)

本書(shū)分八章，主要內(nèi)容包括：大學(xué)語(yǔ)文百年概述；大學(xué)語(yǔ)文的課程性質(zhì)與目標(biāo)；大學(xué)語(yǔ)文教材簡(jiǎn)介；大學(xué)語(yǔ)文教材編寫(xiě)理念；大學(xué)語(yǔ)文教材單元設(shè)計(jì)；大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)管理；大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法；大學(xué)語(yǔ)文教師論等。

21世紀(jì)以來(lái)，全球化與本土化、流動(dòng)性與穩(wěn)定性之間的沖突與和諧，對(duì)我國(guó)語(yǔ)言?xún)r(jià)值判斷、語(yǔ)言秩序平衡以及語(yǔ)言生活發(fā)展產(chǎn)生影響，語(yǔ)言矛盾與語(yǔ)言競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生。與社會(huì)語(yǔ)言發(fā)展適配度較高的語(yǔ)言規(guī)劃是解決社會(huì)語(yǔ)言矛盾和沖突的重要抓手，其理論與實(shí)踐也面臨著巨大挑戰(zhàn)。隨著社會(huì)語(yǔ)言生活不斷發(fā)展，語(yǔ)言規(guī)劃從“自上而下”的宏觀(guān)層面轉(zhuǎn)移到“自下而

本書(shū)為論文集。本書(shū)以服務(wù)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)和中華文化傳播為宗旨，以漢語(yǔ)國(guó)際傳播的漢語(yǔ)教學(xué)、中國(guó)文化輸出和中外文化對(duì)話(huà)三個(gè)方面為核心，提倡學(xué)科交叉的研究思路和方法，重視語(yǔ)言與文化研究相融合。?本書(shū)包括對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、孔子學(xué)院、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)等部分，內(nèi)容主要包涉及漢語(yǔ)本體研究、傳播研究、教學(xué)與習(xí)得研究、孔子學(xué)院研究，語(yǔ)言推廣政

本書(shū)是關(guān)于中國(guó)語(yǔ)言的研究，以語(yǔ)言規(guī)劃為主題，運(yùn)用國(guó)內(nèi)語(yǔ)言規(guī)劃等學(xué)科的最新理論，致力于語(yǔ)言政策、語(yǔ)言規(guī)劃的理論研究，探討國(guó)內(nèi)外的語(yǔ)言戰(zhàn)略和語(yǔ)言政策制定和執(zhí)行的諸多問(wèn)題，提出應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外重要語(yǔ)言問(wèn)題的科學(xué)預(yù)案。所收入文章關(guān)注社會(huì)所面臨的種種具體的語(yǔ)言問(wèn)題，以及這些語(yǔ)言問(wèn)題與政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等的相互影響，關(guān)注社會(huì)所發(fā)生的

本書(shū)在大語(yǔ)言修辭觀(guān)的理論框架下，從學(xué)科互動(dòng)視角研究漢語(yǔ)修辭及修辭史，共五章。第一章、大語(yǔ)言修辭觀(guān)。主要內(nèi)容包括：修辭學(xué)學(xué)科定位新思考，修辭形式與修辭意義，修辭角色與修辭旨意，非語(yǔ)言符號(hào)修辭論，大語(yǔ)言修辭觀(guān)與學(xué)科互動(dòng)等。第二章、詞法修辭論。主要內(nèi)容包括：從互動(dòng)視角看詞匯與詞法修辭，詞匯發(fā)展的修辭機(jī)制，修辭現(xiàn)象的詞匯化，通