上智編譯館于一九四六年九月十九曰在北平成立，由時任復(fù)旦大學(xué)教授、史地學(xué)系主任方豪司鐸任館長。正如《上智編譯館館刊》一九四六年卷第八八頁所言，編譯館創(chuàng)立之初衷，以編譯書籍為主，[以適應(yīng)社會需要為宗旨,并不僅限于教內(nèi)宣傳文字。將來本館出版物能普遍受社會之歡迎，使本館聲譽永垂不朽，使教外人得知天主教對于一切科學(xué)，亦努力研究，

《可見的與不可見的》從頭至尾都試圖保持開放式探究。這不是一種系統(tǒng)的和方法論的懷疑練習(xí)主體會從這種練習(xí)中得出脫離一切事物的幻覺，這種練習(xí)又會為恢復(fù)肯定自己權(quán)力的思想做準(zhǔn)備一一而是對我們的知覺生命和知識生命的持續(xù)探索；不是否定共同的確信，不是摧毀我們相信事物和他者存在的信念，而是支持這些確信、這種信念，直至達到這種支持本身

創(chuàng)刊于1951年《文史哲》在同類刊物中保持著三項殊榮：創(chuàng)刊最早、發(fā)行量最大、出口量最多。《文史哲》雜志既是最為社會所關(guān)注的學(xué)術(shù)期刊，又一度是國外研究者認(rèn)識中國學(xué)術(shù)的重要窗口。本書按時間順序，將《文史哲》自創(chuàng)刊以來七十年來的發(fā)展歷程進行了梳理，對期刊自身的重大事件、與期刊密切相關(guān)的重大文化事件以及每期雜志所刊發(fā)的重要文章

陳望道（189l—1977），是重要的馬克思主義早期傳播者，也是著名學(xué)者、教育家、語言學(xué)家和社會活動家。1920年春，翻譯出版了《共產(chǎn)黨宣言》首個中文全譯本。曾積極提倡新文化運動，任《新青年》編輯，1927年起在復(fù)旦大學(xué)任教。他畢生從事文化教育和語文研究工作，在哲學(xué)、倫理學(xué)、文藝?yán)碚�、美學(xué)等領(lǐng)域有較深造詣，建立了我國修

本書是一部文史資料研究文集，收錄了十余篇文章，本書收錄的文章內(nèi)容和體例很龐雜，不拘范式，不限體裁，既有對文史資料和口述歷史本身的研討，也有在文史資料視角下形成的學(xué)術(shù)成果，還有利用其他非文獻、非檔案類史料所進行的個案研究；既有純粹的學(xué)術(shù)論文，也有學(xué)術(shù)札記和學(xué)術(shù)隨筆；既有對史實和人物的揭秘、考證、辨析，也有對學(xué)術(shù)理論和學(xué)術(shù)

本書是作者個人作品選集。作者作為國有林場負責(zé)人，曾獲得第三屆全國道德模范提名獎，被林業(yè)部授予“全國林業(yè)英雄”稱號。本書主要收錄了作者的感悟性文章，描述其帶領(lǐng)林場發(fā)展致富的經(jīng)歷和感受。另收錄了：其在企業(yè)內(nèi)部各種會議上的可以公開的講話、經(jīng)濟情況分析、貫徹上級精神的解讀、祝辭等；作者作為省殘聯(lián)負責(zé)人，在國家及省、市殘聯(lián)會議上

胡近，上海交通大學(xué)國際與公共事務(wù)學(xué)院代理院長，主要從事組織行為學(xué)、人力資源管理、思想政治教育等學(xué)科的教學(xué)與研究。 黨的十八大以來，中央高度重視加強應(yīng)急管理和公共安全。隨著城市化的不斷推進，城市的地位和作用日益凸顯。城市安全不僅是城市經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的前提，也是城市應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)的目標(biāo)所在。如何將公共安全

廖名縉曾著有《百槲溪堂文集》《百槲溪堂詩詞集》《秋湖集》《西山枕石集》《香山瀏覽吟》等及日文軍事譯作數(shù)種，后皆散佚。為程度搶救地方先賢散存的珍貴文獻，為后人留下研究地方歷史人物的手原始材料，整理者耗三年之功，從浩瀚的古籍、方志、史料、舊報、舊刊、譜牒及作者后人手中，收集到各種佚稿、手稿及友人唱酬之作近400篇（首），經(jīng)

《中央黨校（國家行政學(xué)院）好文章——學(xué)術(shù)理論篇（2020）》主要收錄2020年度中央黨校教研人員發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢，圍繞黨的理論創(chuàng)新成果，對經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明、國際關(guān)系、黨的建設(shè)等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)和理論問題開展研究，進而在一流學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的部分優(yōu)秀文章。本書比較全面地展示了中央黨校2020年度的科研成果，充分

本書收錄了張來斌同志2005年6月至2021年2月?lián)�任中國石油大學(xué)（北京）校長期間關(guān)于高等教育工作領(lǐng)域的90余篇講話、工作報告和理論文章。全書分為上下兩編：上編為辦學(xué)探索與思考，從追求卓越是高水平大學(xué)應(yīng)有擔(dān)當(dāng)、人才培養(yǎng)質(zhì)量是大學(xué)的生命線、特色是大學(xué)生存與發(fā)展的靈魂、教師和學(xué)生是大學(xué)的主體等不同層面闡述了高水平行業(yè)特色型