本書突出家風家訓，以名人家孩子的好品德養(yǎng)成故事，結合傳統(tǒng)文化經典作品中的詞句，按照孝敬、勤儉、禮貌、立志、好學、惜時、善思、誠實、謙虛、愛國、正直、求真、寬容、感恩、誠信、大度、嚴謹等分類，以培養(yǎng)青少年形成良好的做人處事的行為習慣。

本書收集整理了61篇優(yōu)秀少先隊活動案例，展示了濟南市少先隊優(yōu)秀活動成果，具體包括2015年山東省少先隊活動課說課交流展示活動獲獎案例、2016年濟南市少先隊輔導員技能大賽暨風采展示活動獲獎案例等內容。

自2012年教育部頒布了少先隊活動的文件，把少先隊活動課納入國家必修課后，東城區(qū)少工委積極貫徹文件精神，努力推動少先隊活動課建設，通過制度保證、課程研討、活動觀摩、組織培訓，不僅對勁了全區(qū)少先隊活動以“課”的形式落實到課表中，實現了少先隊活動課的常態(tài)化，同時通過教育研討、專家指導，也形成了一批優(yōu)質活動課案例。

如何將青少年培養(yǎng)成身心健康、具備核心素養(yǎng)的社會人，是現階段我國青少年教育發(fā)展中非常重要的議題。 《青少年志愿服務公益實踐指導叢書：青少年志愿服務公益實踐學生指導手冊》通過公益小使者、長輩和教育者的話語，激發(fā)在校青少年參與公益實踐活動的意識和行動。 《青少年志愿服務公益實踐指導叢書：青少年志愿服務公益實踐學生指導手冊

《青少年志愿服務公益實踐指導叢書：青少年志愿服務公益實踐家長指導手冊》在解讀青少年公益教育及實踐的基礎上，嘗試探索并建構出“學校－社區(qū)－家庭”三方聯動的有效模式及機制。 第1，了解并理解青少年公益教育及實踐的關鍵詞和聯動機制。第2，了解并熟悉青少年公益實踐活動的流程和操作步驟，對活動流程中的每個環(huán)節(jié)，可以從以下四個方

《生而有罪:納粹子女訪談錄》的作者彼得·西施羅夫斯基通過對多名納粹子女的深度訪談，試圖從不同的視角向讀者展現，戰(zhàn)后納粹家庭的真實狀況以及納粹子女的內心世界�！渡�而有罪:納粹子女訪談錄》通過納粹子女自己的語言，深入探討了帶著原罪出生的他們，如何面對沉默的父母，如何接受知道真相的自己，如何看待上一代的罪惡，以

中國的青年研究被納入社會科學領域，是由于存在著認識與引導青年這個強烈的社會需求�！肚啻簥W秘:青年的歷史存在與社會角色》從哲學的高度，對青年的方方面面作出了深刻的論述，不僅反映了作者本人很高的學理修養(yǎng)，而且為青年研究提供了很多值得繼續(xù)探討的命題，為青年研究走向學科化建構了新的舞臺。

針對孩子的需求，本套叢書特別搜集了日常生活中孩子經常碰到、容易感到困惑的問題，通過案例和分析來引發(fā)孩子思考，幫助孩子解答內心的困惑，滿足孩子的心理需求。當然，一些哲學問題未必有標準答案，但可貴的是孩子對于這些問題的發(fā)問、思考與探究的過程。在這一過程中，孩子將會逐漸學會思考、聆聽、表達，并通過辨別和分析形成自己的觀點。對

《水滴的力量：“河西社工”大學生志愿服務的研究與實踐》以“河西社工”項目為例，從老社區(qū)居民參與社區(qū)建設、從老年大學到文化養(yǎng)老、社區(qū)居委會行政化與自治功能、新時期高校志愿者活動的實現機制及老工業(yè)城市養(yǎng)老模式探索、流動兒童自我效能感提升策略、流動農民工子女的城市融入及探索青少年權益保護服務網絡等方面進行社會工作研究�！昂游�

《梓年青年論叢（一）》于2014年出版，是一本由中南財經政法大學專職團干部和學生青年研究員共同撰稿的青年工作論文集。書名中的“梓年”意在紀念潘梓年校長，意味著繼承和發(fā)揚潘校長為代表的革命前輩為開創(chuàng)和平而不懈努力、積極投身教育事業(yè)的奮斗精神。周巍編的《梓年青年論叢（2）》與前書一脈相承，內容涉及新形勢下青年大學生成長成才