本書是一部較為系統(tǒng)地反映蘇州曲藝音樂概貌的專業(yè)書籍。本書將由概述、曲種介紹、相關(guān)圖表、曲譜匯編(大量曲譜為本書主體部分)、藝人傳略等主要內(nèi)容構(gòu)成，旨在向讀者全面地呈現(xiàn)蘇州曲藝音樂的情況。蘇州一帶歷來是人文薈萃之地，文學(xué)藝術(shù)包括說唱藝術(shù)都很發(fā)達(dá)。在蘇州彈詞基本調(diào)和眾多流派唱腔的基礎(chǔ)上，藝術(shù)家們創(chuàng)作譜寫了一大批既有傳統(tǒng)韻味

本書從聲樂教學(xué)的理論出發(fā)，展開介紹不同教學(xué)方法、教學(xué)方式的聲樂教學(xué)，為完善高校聲樂教學(xué)提供參考。全書邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，在樹立正確的教學(xué)觀念的基礎(chǔ)上，理清教學(xué)思路，運用科學(xué)有效的教學(xué)方法，把聲樂教學(xué)過程從感性的認(rèn)識上升到理性的歸納，并形成知識體系，對聲樂教學(xué)活動起正確的指導(dǎo)和積極的促進(jìn)作用。為了拓寬研究思路，豐富理論知識與實踐表

本書鑒于聲樂演唱與舞臺表演的重要性及其存在的問題，在總結(jié)前人優(yōu)秀研究成果以及自身經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對聲樂演唱實踐與舞臺表演的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)研究。本書先是介紹了聲樂藝術(shù)的起源、聲樂演唱藝術(shù)特征和聲樂演唱的體裁等內(nèi)容，緊接著詳細(xì)地闡述了聲樂演唱的風(fēng)格、發(fā)聲技巧和聲樂表演的排練和訓(xùn)練。最后，從實踐應(yīng)用的角度分析了聲樂演唱和舞

本書從不同角度闡述了通過聲音訓(xùn)練，快速掌握好聲音使用的技巧，以改變和增加人際交往的聲音氣場和魅力，讓人們在人際交往的職場、推銷、談判中，運用魅力好聲音在人際交往中成為助推器，打造最動聽、最有辨識度、最適合你的獨家聲音名片，在社會工作中獲得人際交往的更多優(yōu)勢。同時還介紹了在科學(xué)發(fā)聲和用聲的基礎(chǔ)上，通過聲音表現(xiàn)力的展現(xiàn)，在

本書以聲樂教學(xué)與表演為主線，對高校聲樂教學(xué)與表演實踐的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了深入研究，并對相關(guān)的聲樂演唱實踐進(jìn)行指導(dǎo)。本書具體從聲樂藝術(shù)的教學(xué)方法與實踐、聲樂演唱的理論與技能、聲樂教學(xué)實踐、聲樂作品的藝術(shù)處理與表現(xiàn)、不同類型聲樂作品的表演實踐等方面進(jìn)行闡述。本書脈絡(luò)清晰，內(nèi)容深入淺出，語言闡述詳細(xì)而深刻，具有極強的藝術(shù)感染力，

本書共十二章，內(nèi)容包括：流行演唱的聲音美學(xué)、流行演唱的呼吸、流行演唱的“吐字”與“歸音”、流行演唱中的“咬字”與“行腔”、流行演唱的特殊技巧、歌手對作品的理解與體驗、流行演唱的微觀技術(shù)、情感體驗與外部特征、流行演唱的形體動作等。

本書針對當(dāng)代聲樂教學(xué)，對其進(jìn)行理論與實踐的研究。全書共分為五大章節(jié)。第一章為聲樂藝術(shù)與聲樂教學(xué)概述，分別介紹了聲樂藝術(shù)的發(fā)展歷程、聲樂藝術(shù)的特征與表現(xiàn)形式、聲樂教學(xué)的目的與形式以及聲樂教學(xué)的內(nèi)節(jié)為聲樂教學(xué)的過程，第二節(jié)為聲樂教學(xué)的評價。第三章是聲樂教學(xué)的語言、心理及情緒，從聲樂教學(xué)的語言、心理和情緒進(jìn)行分別闡述。第四章

本書共分為五章內(nèi)容，主要講述了聲樂演唱教學(xué)研究。本書的主旨是通過介紹聲樂演唱教學(xué)的相關(guān)知識，使讀者能得心應(yīng)手地掌控自己的聲音，這是因為聲樂演唱藝術(shù)是一種以人聲為樂器的復(fù)雜的體力勞動，并通過對自身的樂器進(jìn)行系統(tǒng)的長期的訓(xùn)練和辛勤的培養(yǎng)、創(chuàng)造，從而掌握正確的聲樂演唱技巧。在撰寫本書的過程中，引用了大量學(xué)術(shù)著作觀點，分別是梁

本書以高師聲樂教育的發(fā)展為線索，從宏觀的教育思想出發(fā)，在對整體高師音樂教育進(jìn)行研究分析之后，著重強調(diào)了在大的全球化背景下，我國高師聲樂教學(xué)應(yīng)有目的的具體實施。在內(nèi)容上主要探討了高師聲樂教學(xué)的相關(guān)理論，明晰了新時代我國高師聲樂教學(xué)的創(chuàng)新型教學(xué)理念，分析了聲樂教學(xué)技巧，提出了高師聲樂教學(xué)方法，探討了高師聲樂教學(xué)審美觀的塑造

本書是一本聲樂專業(yè)知識普及類讀物。全書主要圍繞國家精品課程聲樂慕課“美聲之林”的建設(shè)和其中涉及的聲樂專業(yè)知識問答兩方面展開寫作。第一部分主要圍繞聲樂慕課的建設(shè)寫作，包括《有那么一群人》《美林之聲第一課演唱嘉賓》等文章，從一定層面上分析了聲樂MOOC學(xué)習(xí)動機的情感體驗滿足理論、自我實現(xiàn)需求理論，歸納了聲樂MOOC學(xué)習(xí)動機