本書共分為五章，第一章為醫(yī)用化學實驗基礎知識，第二章為醫(yī)用化學實驗常用儀器及基本操作，第三章為基礎性實驗，第四章為綜合性實驗，第五章為設計性實驗。全書共選編了52個實驗，在實驗內容的選擇上，強調了醫(yī)用化學實驗的基本技術，以使學生掌握必備的醫(yī)用化學實驗的基礎知識和基本技能；增加了綜合性、設計性實驗，促進學生創(chuàng)新性學習和創(chuàng)

《醫(yī)用化學（供護理、臨床醫(yī)學、藥學、醫(yī)學檢驗、助產等專業(yè)用第3版）》為理論和實訓指導兩部分。理論部分36學時，包括基礎化學、有機化學兩部分，共10章，內容上突出化學與醫(yī)學的聯(lián)系，對理論、概念的闡述深入淺出，簡明扼要，體現(xiàn)了學與用的有機結合，每章章首設有學習目標，書中增加了課堂互動和知識拓展，書末附有各章針對性的習題及參

《醫(yī)學計算機基礎》旨在培養(yǎng)高職高專醫(yī)學類學生計算機基礎知識的應用能力，內容選取符合高職學生特點，同時突出實用性，采用項目教學的理念，將理論與實踐有機融合。全書共分為5個單元，主要內容包括計算機基礎知識，Office2010（Word2010文字處理、Excel2010電子表格處理、PowerPoint2010演示文稿制

《醫(yī)學物理實驗教程/高等醫(yī)學院校教材》是根據衛(wèi)生部頒發(fā)的《高等醫(yī)學院校醫(yī)用物理學教學大綱》和教育部高教司正在制定的“醫(yī)學類專業(yè)大學物理實驗課程教學改革基本要求”征求意見稿的基本要求，結合昆明醫(yī)科大學醫(yī)學物理實驗改革的實踐和今后醫(yī)學院校物理實驗教學改革的方向編寫而成�！夺t(yī)學物理實驗教程/高等醫(yī)學院校教材》共收入基礎性、綜

從古至今，人類一直在研究如何讓自己更健康，更長壽。當現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展到可以制造各種精密的人工器官，我們便可以通過更換身體的零件來減少意外和疾病帶來的痛苦�？茖W家還利用干細胞技術、3D打印技術以及基因技術研發(fā)出器官修復、人工芯片、基因疫苗等重大技術。這些科技將使人類擁有一個更健康、更美好的未來。

本教材精心提煉醫(yī)學細胞生物學、醫(yī)學遺傳學和醫(yī)學生物學的經典實驗內容和實驗方法，教材共分為五篇，分別為：實驗基本技能和實驗要求、醫(yī)學細胞生物學實驗實訓、醫(yī)學遺傳學實驗實訓、醫(yī)學實驗動物實驗實訓、醫(yī)學生物學知識實訓。前四篇以實驗內容為主，其中實驗流程圖可以幫助學生快速建立起實驗的全局觀；詳細的實驗內容指導可以使學生扎實地掌

本教材是按照教育部非數(shù)學專業(yè)數(shù)學基礎課程教學指導分委員會指定的“醫(yī)學類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求”、在長期教學實踐的基礎上，為普通醫(yī)學高等院校相關專業(yè)少學時類高等數(shù)學課程編寫的高等數(shù)學教材�！禕R》本教材包括微積分、概率論與線性代數(shù)三個部分。其中，微積分部分的內容有：函數(shù)、極限與連續(xù)，導數(shù)與微分，不定積分，定積分，多

本教材分《無機化學基礎》和《有機化學基礎》上下兩篇，介紹化學基礎知識。上篇共四章：“物質結構與元素周期律、溶液、化學反應速率和化學平衡、電解質溶液”；下篇共六章“緒論、烴、含氧有機物、含氮有機物、雜環(huán)有機物、生命基礎有機物”；為了提高學生學習興趣，每章設有基礎知識、知識鏈接、知識拓展、案例分析、目標檢測等欄目。

本書分為兩部分：第1～7章為生物材料部分，主要介紹生物醫(yī)用材料的特點、要求、結構與性能、評價方法及其在醫(yī)學中的應用，分別對醫(yī)用金屬材料、醫(yī)用陶瓷材料、醫(yī)用高分子材料、生物材料表面改性和納米生物材料進行詳細論述。第8～13章為組織工程部分，首先介紹組織工程三要素，重點論述細胞分子生物學、組織工程化皮膚、骨組織工程以及肌腱

本書是編者在所進行的“統(tǒng)計及應用課程的教改研究和實踐”研究成果榮獲***教學成果二等獎的基礎上編寫的，并經過全面修訂完善的頗具特色的醫(yī)藥統(tǒng)計課程教材�！禕R》本書作為中國科學院教材建設委員會規(guī)劃教材、江蘇省高校精品教材的修訂第3版，全面介紹了數(shù)據的統(tǒng)計概括處理與圖表呈現(xiàn)；簡明系統(tǒng)的概率論理論基礎、數(shù)理統(tǒng)計的基本概念和基