作為高校的文獻(xiàn)信息中心，如何根據(jù)新時代高等教育發(fā)展的要求，在大學(xué)生中間優(yōu)質(zhì)高效地開展閱讀推廣工作，是高校圖書館當(dāng)下必須面對和解決的重要問題。本書約20萬字，共分8章。第一章為閱讀推廣思想研究，第二章介紹主要國際組織開展的閱讀推廣活動，第三章綜述國內(nèi)外圖書館閱讀推廣理論研究和工作實踐，第四章探討圖書館與相關(guān)機構(gòu)間的閱讀推

本書以網(wǎng)絡(luò)化個人主義為理論框架，就主流媒體“四力”(傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力)現(xiàn)狀與保障機制進(jìn)行分析。全書分上、中、下三篇展開。上篇就主流媒體“四力”研究的背景、本書的創(chuàng)新處、擬采用的研究方法進(jìn)行了介紹。中篇探討了網(wǎng)絡(luò)化個人主義背景下超媒體空間中的話語建構(gòu)、傳播機制、效果研究、傳播模式。下篇探究了“四力”保障機制

本書是一部郵票人物專題。由國家能源集團寧夏煤業(yè)公司職工集郵協(xié)會把會員收藏的國家郵政部門發(fā)行的郵票，整理成以中華民族古代、近代、現(xiàn)代的科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家、思想家、教育家及英模人物的郵集作品，把郵票中的文化元素，以通俗易懂的文字予以詳細(xì)解說，并把郵票人物的基本情況做了概述。依文釋票、以票博文，票文并茂，以增強廣大讀者對

書稿主要撰寫了2020-2021年上海期刊所取得的成績、采取的措施、奮斗的目標(biāo)、上海期刊的現(xiàn)狀以及取得的國際影響力。在往年的基礎(chǔ)上，上海市期刊協(xié)會繼續(xù)拓展、豐富研究范圍，因此書稿具有較強的引導(dǎo)能力和重要的思想價值，希望本書的出版能為相關(guān)部門決策提供依據(jù)。本書的出版將會對及時反映上海期刊每年的總體和分類發(fā)展情況，深入研究

本書共六章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論、圖書館文化建設(shè)概述、儒家思想與圖書館文化建設(shè)、項目管理與圖書館文化建設(shè)、圖書館和諧文化建設(shè)、圖書館文化建設(shè)評價。

《穆青新聞實驗班學(xué)子的家國情懷(第三輯)》是鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院穆青新聞實驗班學(xué)生的新聞作品集。主要包括學(xué)生的實踐體會、調(diào)查報告、生活隨筆、新聞感悟等多項內(nèi)容。書中的學(xué)生作品均經(jīng)專家評閱后擇優(yōu)錄用，內(nèi)容涵蓋多種新聞體裁，充溢著知識性、實用性、可讀性和啟發(fā)性。作品展現(xiàn)了一年來新聞系學(xué)生所取得的寫作成果，記錄了學(xué)生又一年

為進(jìn)一步促進(jìn)各單位了解國家電子文件管理有關(guān)政策以及標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和實施，作者編著了本書，該書編寫以促進(jìn)對標(biāo)準(zhǔn)的實施應(yīng)用為原則，共分為五章，分別介紹了電子文件管理及標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)頁電子文件管理的政策背景、網(wǎng)頁電子文件管理的關(guān)鍵技術(shù)與歸檔格式、網(wǎng)站網(wǎng)頁電子文件系列標(biāo)準(zhǔn)的制定和主要內(nèi)容以及實施應(yīng)用的解讀；自然資源部(原國

在當(dāng)今社會，影響力作為一種資源被越來越多的組織和機構(gòu)所關(guān)注。圖書館對社會影響力的關(guān)注來自于圖書館及其服務(wù)的外部效應(yīng)(即對個人、組織、社區(qū)和社會整體產(chǎn)生的影響)對促進(jìn)社會發(fā)展的積極作用與貢獻(xiàn)，多角度地展現(xiàn)圖書館的價值。世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，經(jīng)濟、社會、文化和技術(shù)的快速變革給圖書館提出來新的要求，各個國家、各種類型

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，黨中央對總結(jié)歷史經(jīng)驗、增強歷史認(rèn)知、堅定歷史自信高度重視，作出具體部署，提出明確要求。在此背景下，由國家廣播電視總局機關(guān)黨委、中國廣播電視社會組織聯(lián)合會、寧波廣播電視集團聯(lián)合舉辦的第十五屆寧波廣電杯“中國共產(chǎn)黨百年新聞、文藝思想與實踐”主題征文活動于2021年3月啟動，2022年1

《浙江省大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查(2022)》這本書板映的是2022年對浙江省大學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行的問卷教查后匯總統(tǒng)計數(shù)據(jù)后撰寫的調(diào)研報告，主要包括了“浙江省大學(xué)生任閱讀狀況調(diào)查主要發(fā)現(xiàn)”、”浙江省大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查報告”、“高校圖書館與大學(xué)生閱讀狀況分析”、“浙江省師范類大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查”、“浙江省藝術(shù)類高校閱讀狀況調(diào)查