化學(xué)信息學(xué)是化學(xué)與信息科學(xué)交叉而產(chǎn)生的化學(xué)分支學(xué)科，具有很強(qiáng)的應(yīng)用性。本書是《化學(xué)信息學(xué)—基本概念和方法》（Chemoinformatics—BasicConceptsandMethods，Wiley-VCH出版社于2017年出版）的姊妹篇。它涵蓋了化學(xué)信息學(xué)在藥物發(fā)現(xiàn)、農(nóng)業(yè)、監(jiān)管科學(xué)、分析化學(xué)、食品化學(xué)、美容產(chǎn)品研發(fā)

本書通過對讀者進(jìn)行一對一訪談來探索在互聯(lián)網(wǎng)、多媒體閱讀時(shí)代，讀者閱讀習(xí)慣的變化，以此讓閱讀推廣人更進(jìn)一步了解讀者的心聲，重新認(rèn)識閱讀推廣的目的與初衷，促進(jìn)圖書館更好地開展各項(xiàng)閱讀業(yè)務(wù)。

媒介運(yùn)營與管理

利用開源情報(bào)調(diào)查主要涉及人員身份及其背景、機(jī)構(gòu)組織背景、網(wǎng)絡(luò)社交媒體、網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)痕跡、地理空間位置、視頻圖像音頻等多媒體挖掘、數(shù)據(jù)文檔事件搜索和暗網(wǎng)及物聯(lián)網(wǎng)的搜索等內(nèi)容�！肚閳�(bào)分析師開源工具箱之多媒體分析工具》主要介紹圖像、視頻、音頻等多媒體開源情報(bào)工具具體信息；同時(shí)，介紹一些相關(guān)工具的具體應(yīng)用案例。

本書是介紹傳統(tǒng)文化閱讀推廣的指導(dǎo)性讀物。全書以傳統(tǒng)文化閱讀推廣的重要意義、發(fā)展現(xiàn)狀、資源建設(shè)、活動(dòng)組織、空間打造、成果物化、績效評估等基本理論與操作方法為基礎(chǔ)，并結(jié)合中外以及從地方歷史文化和境外經(jīng)驗(yàn)啟示兩個(gè)角度進(jìn)行內(nèi)容延伸，以幫助圖書館人更好地開展傳統(tǒng)文化閱讀推廣工作。

圖書館與社會資源的充分合作，為閱讀推廣工作注入新活力。本書系統(tǒng)梳理全民閱讀推廣中復(fù)雜多元的社會資源，把握各社會力量的特點(diǎn)和作用機(jī)制，從圖書館視角切入，介紹圖書館整合社會資源、與社會力量合作的思路和方法。引導(dǎo)圖書館在善用各類資源的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)深度融合和共同發(fā)展，并通過重點(diǎn)案例分享，提供實(shí)踐抓手。

《融媒體采訪實(shí)務(wù)》是一本介紹如何在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代進(jìn)行新聞采訪的專業(yè)教材，具有鮮明的時(shí)代氣息。本書從融媒體采訪概述、能力要求、準(zhǔn)備工作、采訪方法、采訪實(shí)踐、采訪運(yùn)用和融媒體新聞的寫作方法等七個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，同時(shí)對融媒體中心的工作流程和融媒體采寫的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行了介紹和展望，是一部集學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性于一體的融媒體采訪實(shí)務(wù)教材。本

本書從推薦書目的概念、價(jià)值、研究現(xiàn)狀和發(fā)展脈絡(luò)出發(fā)，在分析推薦書目編制、特點(diǎn)與功能的基礎(chǔ)上，從推薦主體、讀者群體的角度梳理推薦書目的類型，并從家庭、校園、大眾三個(gè)角度闡述了推薦書目在閱讀推廣領(lǐng)域的作用，最后對新時(shí)期圖書館書目推薦服務(wù)的發(fā)展進(jìn)行了展望。

圖書館高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新實(shí)踐——成都市公共圖書館2021年學(xué)術(shù)年會論文集

本書就在虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、器物仿真等先進(jìn)科技層層迭起的時(shí)代背景下，如何使博物館將更多有效信息傳遞給大眾且獲得良好的傳播效果等問題進(jìn)行了探討。本書從文化傳播視角出發(fā)，以博物館環(huán)境為研究場域，結(jié)合國內(nèi)外與情景化相關(guān)的跨學(xué)科理論觀念，在梳理構(gòu)建博物館情景化框架的同時(shí)，也進(jìn)行實(shí)踐性的專家訪談、社會調(diào)研以及主題性的案例分析，以