為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學(xué)模式，獨創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

《天然藥物學(xué)》是醫(yī)藥高職高專藥學(xué)類專業(yè)“十三五”國家級規(guī)劃教材，根據(jù)《天然藥物學(xué)》教學(xué)大綱和課程特點編寫而成的，共分為三大模塊，二十個項目。模塊一介紹天然藥物基礎(chǔ)知識，模塊二參照《中華人民共和國藥典》（2015年版）以及藥學(xué)相關(guān)職業(yè)崗位標準設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，介紹常用天然藥物292種(含附藥)，其中重點天然藥物46種。模塊三

方劑學(xué)（供中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)用）為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材及全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材（第十版）系列中的一種，由將近三十所院校參與編寫，是中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的必修課程。本書對于選收的基礎(chǔ)方、代表方及常用方以辨證論治思想為核心，分析證治機理，以藥力為依據(jù)闡述君臣佐使的組方原則，以中醫(yī)學(xué)的邏輯思維方式詳釋配伍方義等

本教材是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材之一。教材分為上、下兩篇，上篇為藥用植物的形態(tài)和構(gòu)造，重點介紹藥用植物細胞、組織和器官的形態(tài)構(gòu)造特點，奠定學(xué)習藥用植物分類知識的基礎(chǔ)；下篇為藥用植物的分類，重點介紹植物分類原則和各藥用植物類群的主要特征。

本實驗指導(dǎo)根據(jù)案例版《生藥學(xué)》的內(nèi)容進行編寫，主要內(nèi)容包括實驗操作技能、常規(guī)實驗、設(shè)計及創(chuàng)新性實驗等。本實驗指導(dǎo)根據(jù)案例版《生藥學(xué)》的內(nèi)容進行編寫，主要內(nèi)容包括實驗操作技能、常規(guī)實驗、設(shè)計及創(chuàng)新性實驗等。本實驗指導(dǎo)根據(jù)案例版《生藥學(xué)》的內(nèi)容進行編寫，主要內(nèi)容包括實驗操作技能、常規(guī)實驗、設(shè)計及創(chuàng)新性實驗等。本實驗指導(dǎo)根據(jù)

本書是全國普通高等醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材之一。本教材涵蓋內(nèi)容主要有生藥的化學(xué)成分、鑒定、加工炮制、質(zhì)量標準及其資源開發(fā)與利用等，在各論中對重點生藥詳盡介紹。為更好地“培養(yǎng)藥品生產(chǎn)、檢驗、經(jīng)營與管理和臨床合理用藥及開展藥學(xué)服務(wù)等應(yīng)用型人才”，更好地服務(wù)于行業(yè)發(fā)展。本教材的編寫更注重教材理論知識與實踐應(yīng)用相結(jié)

《藥用植物學(xué)(供藥學(xué)類專業(yè)用全國普通高等醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)類專業(yè)十三五規(guī)劃教材)》是全國普通高等醫(yī)學(xué)院校藥學(xué)類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材之一，分為上、下兩篇，共10章。上篇為藥用植物顯微構(gòu)造和形態(tài)特征，重點介紹藥用植物細胞、組織和器官的形態(tài)構(gòu)造特點，為后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習奠定基礎(chǔ)；下篇為藥用植物分類，重點介紹常見科主要特征和代表藥用植

《藥用植物學(xué)》特點：1．堅持以學(xué)生為中心，強調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需求為標準的原則，按照高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標進行編寫，體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”“知行合一”的人才培養(yǎng)模式。2．注重體現(xiàn)中醫(yī)藥高等職業(yè)教育的特點，以教育部新的教學(xué)指導(dǎo)意見為綱領(lǐng)，注重針對性、適用性及實用性，貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會，符合中醫(yī)

《生藥學(xué)》共十八章，其中前八章概述了生藥學(xué)的定義及任務(wù)、起源與發(fā)展、生藥的分類與記載、生藥的化學(xué)成分、生藥的鑒定、生藥的采收加工與儲藏、藥用植物組織培養(yǎng)技術(shù)、生藥的有效性和安全性評價及生藥資源的開發(fā)利用與保護等，結(jié)合2010版《中華人民共和國藥典》，適當補充了現(xiàn)代生藥研究的新進展、新技術(shù)、新方法，增加了有害物質(zhì)檢查。從

《生藥學(xué)（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》分總論、各論、實踐教學(xué)三部分�？傉摳攀錾�藥學(xué)的起源、生藥的標準、鑒定、生產(chǎn)、流通、應(yīng)用等。各論介紹生藥136種，附彩圖280余幅，其中要求掌握的80種生藥均為執(zhí)業(yè)藥師考試要求藥材，所描述生藥內(nèi)容均以《中國藥典》（2010年版）為標準。實踐教學(xué)部分主要介紹生藥鑒定與質(zhì)量