本書共分8章，第1章介紹了工程實踐與創(chuàng)新大賽及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，第2章講解了工程機械創(chuàng)新方案設(shè)計方法，第3章介紹了工程搬運小車的關(guān)鍵部件，第4章講述了工程搬運小車的機械結(jié)構(gòu)設(shè)計，第5章講解了工程搬運小車的視覺識別，第6章基于Arduino分析了工程搬運小車的程序設(shè)計，第7章闡述了工程搬運小車的創(chuàng)客實踐案例，第8章總結(jié)了工

本書為“環(huán)境與資源類專業(yè)系列教材”之一。本書包括環(huán)境與資源工程設(shè)計概述、工藝流程設(shè)計、物料衡算與能量衡算、設(shè)備的工藝設(shè)計與選型、車間設(shè)備與管道的布置、非工藝設(shè)計、設(shè)計概算和技術(shù)經(jīng)濟、設(shè)計文件編制、工廠選址及總布置設(shè)計、其他常用計算機輔助設(shè)計工具、工程設(shè)計案例等內(nèi)容。在內(nèi)容選擇上，擬在介紹工程設(shè)計基本知識點的基礎(chǔ)上，充分

本書是構(gòu)成設(shè)計學(xué)的重要方面，是設(shè)計學(xué)研究的重要領(lǐng)域。改革開放以來的當(dāng)代中國，是中國設(shè)計發(fā)展迅速、成就突出的歷史時期，也是設(shè)計批評較為活躍的歷史時期，既有“工藝美術(shù)”論辯的濃墨重彩、中國制造的深沉追問、城市規(guī)劃引發(fā)的“鄉(xiāng)愁”、智能設(shè)計的關(guān)注與憂思，也有全球性設(shè)計競賽和重大設(shè)計項目引發(fā)的激烈爭論，不同的立場和話語互相碰撞與

本教材按照*相關(guān)課程的教學(xué)基本要求編寫，全書以培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計實踐中掌握并使用包容性設(shè)計方法和設(shè)計工具的能力，提高學(xué)生的設(shè)計能力和提升社會使命感為目標(biāo)。在內(nèi)容編排上貫穿了以包容性設(shè)計為主線的思想，將全書內(nèi)容進行了有機組合。全書共分為6章，第1、2章主要闡述了包容性設(shè)計的概念、起源、現(xiàn)狀、發(fā)展、意義等內(nèi)容，使學(xué)生了解并關(guān)注

本書以智能產(chǎn)品服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)為研究對象,以智能產(chǎn)品服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)解析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)交付為關(guān)鍵點,探討了智能產(chǎn)品服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)理論體系、技術(shù)方法與相關(guān)解決方案實現(xiàn)過程中長期面臨的若干關(guān)鍵問題,并從理論和實操層面提出了解決方案,為制造型企業(yè)向服務(wù)化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、生態(tài)化轉(zhuǎn)型提供了良好的理論指導(dǎo)與借鑒。本書主要內(nèi)

本書在分析國內(nèi)外研究及工業(yè)實踐的基礎(chǔ)上,圍繞智能產(chǎn)品各個階段的設(shè)計,介紹和闡述了智能產(chǎn)品概念設(shè)計框架、智能產(chǎn)品的客戶需求識別與分析、客戶需求向技術(shù)屬性轉(zhuǎn)化、智能產(chǎn)品監(jiān)測與控制功能的設(shè)計、智能產(chǎn)品優(yōu)化與自主功能的設(shè)計等內(nèi)容,重點介紹了基于客戶價值最大化的智能產(chǎn)品需求分析方法,基于改進的模糊TOPSIS智能產(chǎn)品需求轉(zhuǎn)化方法

"本書系統(tǒng)介紹了工程設(shè)計領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，不僅包括了產(chǎn)品開發(fā)過程的需求識別、概念設(shè)計、實體設(shè)計、詳細設(shè)計等知識，也包括了防失效設(shè)計、全生命周期設(shè)計、成本評估等關(guān)鍵設(shè)計問題的講解。本書具有以下特點：系統(tǒng)性，全面講述了設(shè)計過程的相關(guān)知識以及設(shè)計相關(guān)的經(jīng)濟性、環(huán)境性等問題；基礎(chǔ)性，從零起點講述設(shè)計的相關(guān)知識；實時性，引入了設(shè)計

本書通過可持續(xù)設(shè)計前沿理論家的理論為當(dāng)前設(shè)計專業(yè)學(xué)生、教授及設(shè)計從業(yè)者提供了關(guān)于未來設(shè)計、觀念創(chuàng)新、設(shè)計策略等問題的新方向、新觀念和新方法。

本書是作者從大量教學(xué)實踐中梳理教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)而高度凝練出的符合設(shè)計類學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)課程需求的設(shè)計基礎(chǔ)書籍。內(nèi)容分三篇，第一篇是設(shè)計理論篇，引導(dǎo)讀者從美術(shù)思維轉(zhuǎn)向設(shè)計思維，從設(shè)計理論、設(shè)計史、設(shè)計批評三個維度認識和理解設(shè)計；第二篇是課題訓(xùn)練篇，包括“玩轉(zhuǎn)甲骨文”“形由意生”“結(jié)構(gòu)的魅力”三個課題訓(xùn)練；第三篇是創(chuàng)意生

本書以“人的因素”研究為重心，為讀者提供極具價值的分析方法和生動案例參考，有助于讀者在自己的研究和實踐活動中，以系統(tǒng)化視角清晰而準(zhǔn)確地把握和找到所面臨問題的關(guān)鍵抓手與有效路徑。