本書提出了一套系統(tǒng)的全球基礎(chǔ)研究人才的評估方法和指數(shù)體系,抽取科睿唯安WebofScience數(shù)據(jù)庫中自然科學(xué)領(lǐng)域2015-2024年的198個學(xué)科文獻數(shù)據(jù),根據(jù)中國國家自然科學(xué)基金委員會關(guān)于學(xué)科組的劃分,從學(xué)科、學(xué)科組和總體三個層面將上述學(xué)科文獻數(shù)據(jù)進行歸類,以學(xué)科為基本單元構(gòu)建人才指數(shù),進行學(xué)科層面的文獻計量分析;
本書首先闡述了科研與創(chuàng)新的基本概念與協(xié)同路徑;其次探討創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和科研問題識別;然后深入分析批判性、創(chuàng)造性與系統(tǒng)性思維的作用;接著詳細介紹多種科研方法;繼而著重培養(yǎng)科研與創(chuàng)新的各項實踐能力;隨后探討科研成果的多元化產(chǎn)出與社會影響;最后展望科研與創(chuàng)新的持續(xù)拓展與未來發(fā)展。
當(dāng)前,科技人才評價體系在科技人才培養(yǎng)、選拔、使用中的“指揮棒”作用亟須優(yōu)化,以進一步推進人才強國戰(zhàn)略實施,保障世界科技強國建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。本書研究和構(gòu)建“以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻為導(dǎo)向的科技人才評價體系”,并提出其實施應(yīng)用的配套政策與實施方案,旨在充分調(diào)動科技人才的積極性、主動性、創(chuàng)造性,促進科技人才潛心研究和創(chuàng)新
《科技英語綜合教程》依據(jù)非英語專業(yè)大學(xué)生的特點,以反映前沿科學(xué)研究的熱點和貼近現(xiàn)實生活的案例,介紹科技英語語言特色、技能培養(yǎng)方法以及相關(guān)文化知識等,旨在提高學(xué)生文化素養(yǎng)和語言應(yīng)用的綜合能力。全書共8個單元,每個單元包括兩篇文章,即TextA和TextB,內(nèi)容涉及機器人、電子游戲、元宇宙、5G、芯片、電動汽車、AI、光伏
這是一本專為信息爆炸時代打造的知識管理指南。本書針對傳統(tǒng)筆記工具的不足,結(jié)合Obsidian的強大功能,以及AI工具的接入,提供了一套簡單高效的解決方案。通過三步法——收集、連接、應(yīng)用,教你輕松構(gòu)建智能、互聯(lián)的知識庫,解決信息割裂和知識關(guān)聯(lián)難題。無論是學(xué)生、職場人士還是終身學(xué)習(xí)者,都能快速上手,掌握AI賦能的筆記技巧,
本年鑒由天津市統(tǒng)計局、天津市科學(xué)技術(shù)局和天津市教育委員會共同編輯制作,收錄了全市、各區(qū)和有關(guān)部門2023年的科技統(tǒng)計數(shù)據(jù),從科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)機構(gòu)、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)、建筑業(yè)企業(yè)、重點服務(wù)業(yè)企業(yè)和高等學(xué)校等方面全面反映了天津市的科技活動情況。
跨學(xué)科科研合作已成為大科學(xué)時代學(xué)術(shù)研究的重要形式和趨勢,對知識創(chuàng)新和社會進步有重要的推動作用。本書圍繞跨學(xué)科科研合作相關(guān)概念與理論、合作現(xiàn)狀、跨學(xué)科科研合作行為影響因素、影響因素模型及作用機制、實踐案例、促進策略等方面進行了系統(tǒng)的研究和探討。本書揭示了跨學(xué)科科研合作行為的影響因素與作用關(guān)系,可為高等學(xué)校、科研機構(gòu)、科研
《科技規(guī)劃評估與結(jié)果管理的方法與實踐》圍繞科技規(guī)劃評估與結(jié)果管理這一主題,系統(tǒng)梳理了科技規(guī)劃評估與結(jié)果管理的內(nèi)涵、基本原理和程序,并論述了科技規(guī)劃評估的一般流程與方法、科技規(guī)劃評估的機制,以及科技規(guī)劃評估結(jié)果管理的機制。除此之外,《科技規(guī)劃評估與結(jié)果管理的方法與實踐》通過對比中國科技規(guī)劃評估與結(jié)果管理實踐和美國、英國、
四十年來,科研資金緊縮,導(dǎo)致資源更多傾斜于實用或?qū)嶋H的成果,以創(chuàng)造能夠帶來即時價值的產(chǎn)品。這樣的大背景下,專攻緊迫的顯著問題是否才是明智之舉?事實并非如此。普林斯頓大學(xué)高等研究院的創(chuàng)始董事、曾幫助阿爾伯特·愛因斯坦來到美國的亞伯拉罕·弗萊克斯納在其經(jīng)典作品《無用知識的有用性》中描述了一個有關(guān)
本書結(jié)合了審辨思維和科技英語實踐的內(nèi)容,旨在培養(yǎng)學(xué)生的審辨思維和科技英語能力,更好地滿足“英語”復(fù)合型人才的學(xué)習(xí)需求,培養(yǎng)具備優(yōu)秀的英語語言能力和多元化技能的綜合型人才,使學(xué)生在科技領(lǐng)域中能夠理解、分析和應(yīng)用相關(guān)知識。本書圍繞科技領(lǐng)域的最新趨勢和研究成果,通過分析科技新聞、科技主題演講、科技項目報告等內(nèi)容,展開口語和寫