韓國文化悅讀系列：韓國童話故事

本書是《韓國語漢字前綴研究》的姊妹篇，兩書共同關(guān)注現(xiàn)代韓國語中數(shù)量多、使用頻率高、發(fā)展速度快的漢字詞綴。本書借助“現(xiàn)代韓國語書面語語料庫”對漢字后綴的使用狀況進行考察和研究。首先基于原型范疇理論設(shè)立漢字后綴原型屬性的兩級標(biāo)準(zhǔn)，對漢字后綴的原型性層級進行了四類劃分。接著從語言接觸角度闡述不同歷史時期漢字后綴的發(fā)展變化和使

本書主要內(nèi)容包括：寒食、村行、春日雜興、春日登樓懷歸、舂陵聞雁、淚、山園小梅、孤山寺端上人房寫望、呈寇公、江上漁者等。

本書選取了來自6個地區(qū)的14篇民間傳說作為讀物內(nèi)容，并介紹了每個地區(qū)的文化。為了幫助學(xué)習(xí)者輕松完成閱讀理解及學(xué)習(xí)，本書對選篇重新進行了編排，在閱讀環(huán)節(jié)前后分別增加了練習(xí)。

本書主要闡述了韓語的特點及韓語中所蘊含的韓國文化，包括韓國人的衣食住行、身體語言、比喻和象征、情感表達方式等，也包括韓國人對時間與自然、民族與家庭、人權(quán)與宗教、語言與文字等的思考與理解。作者透過平時熟知的語言現(xiàn)象看到文化的本質(zhì)，以通俗易懂的方式，將語言與文化有機結(jié)合起來進行闡述，無論是哪類讀者都能從書中輕松了解韓語中的

《新世紀(jì)韓國語寫作教程初級》是“新世紀(jì)韓國語寫作系列教程”的第一冊，適用于韓國語專業(yè)寫作課程，使用對象為至少已學(xué)習(xí)半年（一學(xué)期）韓國語的學(xué)生。本教材共15課，第1課和第2課主要介紹了隔寫法、稿紙格式、標(biāo)點符號和校對符號等寫作規(guī)范，并講解了文章類型、句子成分和書面語特點等基礎(chǔ)知識。？第3課至第15課根據(jù)寫作學(xué)習(xí)各階段的特

本套書分為《中級韓國語（上）》、《中級韓國語（下）》共兩冊，是針對中、高級韓語學(xué)習(xí)者的韓國語精讀教材。本教材在注重知識輸入的同時，精選語言、文化、歷史、社會、科學(xué)、環(huán)保、文學(xué)、地理等內(nèi)容、精心設(shè)計單元環(huán)節(jié)和教材結(jié)構(gòu)，讓學(xué)習(xí)者能夠有效提高語言知識和人文知識并提高閱讀理解能力、批判性思維能力和人文素養(yǎng)。 本教材每個單元由對

本書包含16課。每課由語法、課文、單詞和課后練習(xí)等部分組成，內(nèi)容相輔相成。語法部分講述哈薩克語部分語法知識；單詞采用漢語釋義，釋義主要針對該詞在本課中的使用標(biāo)注。課后練習(xí)分為問答題、翻譯題和作文題等。書后附有詞匯表，方便學(xué)習(xí)者查閱。

本書使用世宗計劃、CCL和BCC語料庫考察源語節(jié)點詞和翻譯初似對等單位在搭配、類聯(lián)接、語義選擇傾向和語義韻層面的對等關(guān)系。觀察與分析路徑主要包含兩個方面，可以用“遠(yuǎn)觀大局，近看局部”來概括。

本書選取了古朝鮮時代、三國時代、高麗時代、朝鮮時代韓國人民喜聞樂見的歷史故事。書稿在結(jié)構(gòu)編排上采用“主題”與“閱讀策略”并進的主線，通過形式多樣的練習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者進行自主閱讀的同時加深對韓國歷史、人物、文化的理解，從而提高韓國語綜合能力。