本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書以園林企業(yè)崗位需求為目標，培養(yǎng)學生城市園林綠地的規(guī)劃設(shè)計能力，重點介紹城市園林綠地設(shè)計的方法和技巧。本書分兩篇7個項目，內(nèi)容包括園林規(guī)劃設(shè)計基礎(chǔ)知識，園林規(guī)劃設(shè)計藝術(shù)方法，園林綠地組成要素設(shè)計，城市道路廣場綠地規(guī)劃設(shè)計，居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計，單位附屬

《宅院合一：小別墅庭院創(chuàng)意設(shè)計圖集》精心挑選了70多套新穎的小別墅設(shè)計案例，按照樓層劃分為不同的類別，包括新中式、現(xiàn)代、田園和簡歐四種風格，每種風格都具有其獨特的魅力，滿足不同讀者的個性化追求和審美喜好。本書部分案例配有庭院設(shè)計介紹和視頻，以便讀者進行更深入的研究和參考。此外，書中通過效果圖、平面圖、立面圖等多種設(shè)計圖

本書精選了17座帶庭園的日本小住宅，對它們進行了設(shè)計上的詳盡分析。這17座日本小住宅，包含了近年建成的13座帶庭園的日本小住宅，以及4座日本第一代現(xiàn)代建筑大師的自宅。這樣的篩選，基于作者在科研和設(shè)計實踐中，對傳統(tǒng)建筑及園林當代轉(zhuǎn)譯的長期興趣。日本以1933年陶特參觀桂離宮為起點，確立了以本國傳統(tǒng)為核心的現(xiàn)代化道路，也因

本書是“高等院校風景園林類專業(yè)系列教材·應用類系列教材”之一,針對本行業(yè)職業(yè)崗位和業(yè)務規(guī)格的技術(shù)需求，踐行產(chǎn)教融合、理實融合，聯(lián)合企業(yè)全方位參與編寫過程，注重情景教學，并優(yōu)化實訓項目案例。本書系統(tǒng)全面地介紹園林景觀規(guī)劃設(shè)計的原理及應用，主要內(nèi)容分為基礎(chǔ)知識篇和實訓技能篇，前者主要包括中外園林發(fā)展概況、園林綠地的效益、園

在這個數(shù)字時代，科技的迅猛發(fā)展不僅深刻地改變了人們的生活方式，也為園林藝術(shù)與設(shè)計領(lǐng)域帶來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。數(shù)字時代園林藝術(shù)設(shè)計與技術(shù)應用研究成為了一個引人注目且不斷演化的領(lǐng)域，為創(chuàng)作者們提供了豐富多彩的創(chuàng)作平臺，同時也推動了園林藝術(shù)與技術(shù)的深度融合。本書旨在探討數(shù)字時代園林藝術(shù)設(shè)計的理論與實踐，深入剖析數(shù)字技術(shù)對

本教材立足于習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實黨的二十大報告提出的“推動綠色發(fā)展”和“構(gòu)建人類命運共同體”的戰(zhàn)略部署，緊密圍繞高校環(huán)境設(shè)計相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合當前庭院設(shè)計的最新理念和技術(shù)，用通俗易懂的語言從庭院的概念、風格、設(shè)計手法與步驟入手，通過理論與實踐相結(jié)合的方式，詳細地介紹了庭院景觀設(shè)計的植物配置

本研究旨在探究于推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，鄉(xiāng)村景觀活化之完整面貌。成果包括三個方面，首先，基于自然與人聯(lián)系起來的景觀特征等文化景觀，透過系統(tǒng)性文獻回顧，從相關(guān)經(jīng)典著作和期刊研究成果中梳理鄉(xiāng)村景觀、鄉(xiāng)村遺產(chǎn)、遺產(chǎn)與旅游、景觀的多功能、文化與規(guī)劃以及系統(tǒng)性理論等相關(guān)理論成果，分析國外鄉(xiāng)村景觀發(fā)展相關(guān)案例成果，構(gòu)建基于永續(xù)發(fā)展視閾

本書是一本研究風景園林設(shè)計與環(huán)境生態(tài)保護方面的學術(shù)專著。本書以風景園林設(shè)計為核心，深入探討了環(huán)境生態(tài)保護的未來發(fā)展趨勢。本書首先詳細闡述了風景園林設(shè)計的理論基礎(chǔ)和環(huán)境生態(tài)保護的基本理念，包括空間構(gòu)成、山水構(gòu)成、植物配置以及生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡等。這些基礎(chǔ)理論為后續(xù)章節(jié)提供了重要的指導。其次圍繞風景園林設(shè)計的具體實踐展開，

千姿百態(tài)的亭臺樓閣堪稱中國古建筑的靈魂。本書精選數(shù)十座在中國歷史上頗具影響力的亭臺樓閣古建筑，詳細介紹其建筑形制、結(jié)構(gòu)、風格及建造背景，帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略古人的建造智慧，感受古代亭臺樓閣建筑的非凡魅力。

本書在編寫過程中針對教師所“教”、學生所“學”、企業(yè)所“需”容易脫節(jié)的問題，立足工作崗位職業(yè)能力需求，結(jié)合課程性質(zhì)、學生知識進階和職業(yè)成長規(guī)律，校企雙元共同進行項目和任務設(shè)計，內(nèi)容從工作任務、知識準備、拓展知識、任務實施、拓展訓練、作品賞析等方面全面展開，尤其在實踐技能部分，從方案分析、植物方案到種植施工圖都有完整的文