《論作為思想體系和價值體系的鄧小平理論》收錄了作者從1994年到2006年十幾年間對鄧小平理論進行學(xué)習(xí)和研究的一些成果�！墩撟鳛樗枷塍w系和價值體系的鄧小平理論》所收錄的文章時間跨度較大，反映了作者作為一名研究者思維方式的改變歷程，反映了作者的思維水平的發(fā)展歷程，事實上，也反映了這十幾年來中國社會深刻的變化歷程，對鄧小平

1977年，由于文化大革命的沖擊而中斷了十年的中國高考制度得以恢復(fù)，中國由此重新迎來了尊重知識、尊重人才的春天。1977年9月，中國教育部在北京召開全國高等學(xué)校招生工作會議，決定恢復(fù)已經(jīng)停止了10年的全國高等院校招生考試，以統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取的方式選拔人才上大學(xué)。這是具有轉(zhuǎn)折意義的全國高校招生工作會議決定，恢復(fù)高考的招

《鄧小平黨內(nèi)民主思想研究》立意深刻、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、論述嚴謹、觀點新穎，全面、系統(tǒng)、科學(xué)地闡述了鄧小平黨內(nèi)民主思想；并把它梳理成為一個比較完整的思想理論體系。許多思想觀點很有現(xiàn)實針對性和理論趨前性。所以，這是一部既有理論深度又有實踐指導(dǎo)意義的不可多得的論著。

本書結(jié)合現(xiàn)行政策和當(dāng)前形勢，全面系統(tǒng)地論述了鄧小平哲學(xué)理論、鄧小平經(jīng)濟建設(shè)理論、鄧小平社會主義民主政治建設(shè)理論，以及江澤民“三個代表”重要思想對鄧小平理論的繼承與發(fā)展等。

本書全面系統(tǒng)闡述鄧小平理論，本書有三個比較突出的特點，注意吸收最新科研成果、設(shè)置了“我國的衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)”的附錄，書后系統(tǒng)編輯了綜合能力測試題。