美國的安德斯.艾利克森博士提出了一種能夠幫助人們有效提高學(xué)習(xí)力、思考力的重要方法，那就是“刻意練習(xí)”法�？桃饩毩�(xí)的方法不僅告訴我們?nèi)绾卧O(shè)定明確的目標(biāo)、制定合理的計劃，還會告訴我們?nèi)绾尾拍軐Ｗ⒌鼐毩?xí)，并通過反饋和調(diào)整的方式去改進自己的不足；刻意還告訴我們?nèi)绾尾粩嗟靥魬?zhàn)自己，如何不斷學(xué)習(xí)新的方法和技巧，如何不斷地突破自己的

本書是一本家庭教育類圖書，以圖文相結(jié)合的形式展示了孩子成長過程中的各種具體表現(xiàn)，并對這些行為背后的心理特征和成長規(guī)律逐一解析，為讀者提供一整套具體的教養(yǎng)方案。其內(nèi)容包括激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、專注力、閱讀能力、認(rèn)知能力、底層思維能力、自主學(xué)習(xí)能力，提升孩子的自信心、自尊心、自我肯定感，培養(yǎng)孩

本書呈現(xiàn)了家長在養(yǎng)育孩子過程中可能遇到的各種難題，如兒童期的分離焦慮、膽小畏縮、叛逆易怒、專注力缺失，青春期的電子產(chǎn)品成癮、抑郁焦慮、厭學(xué)躺平、關(guān)系障礙等，并將育兒專家如何以心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，根據(jù)不同年齡孩子的成長特征與需求來處理這些難題的現(xiàn)場，用案例的形式還原出來。本書的核心理念是，養(yǎng)育孩子其實是重新養(yǎng)育自己。將養(yǎng)育

為貫徹《中華人民共和國家庭教育促進法》，全國婦聯(lián)等11部門印發(fā)《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃(2021—2025年)》，浙江省婦聯(lián)等7部門印發(fā)《浙江省社區(qū)(村)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)推進行動實施方案》，都強調(diào)構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。2022年，省婦聯(lián)印發(fā)《關(guān)于開展縣域社區(qū)(村)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點

《家庭教育工作方法論》一書，收錄包括心理咨詢師、家庭教育咨詢師、教育工作者，心理學(xué)學(xué)者等專業(yè)人士的文章。全書分為四個部分：好的教育，離不開家庭教育指導(dǎo)師持續(xù)修煉，育人先育己打造IP，放大影響力陪伴式教育，給孩子更好的成長。圍繞家庭教育工作或進行探討、或給出具體的實操方法、或?qū)�家庭教育指�?dǎo)師的工作本身給出建議和指導(dǎo)。是一

《好媽媽也能成為好老師》是一本關(guān)于兒童教育的書籍，旨在通過智慧的教育方法維護孩子的心理與生理健康，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與社會技能。全書四色印刷，版式活潑，欄目設(shè)計靈動，圖文并茂，通過六個章節(jié)分別列舉了孩子成長過程中可能遇到的各類問題，并詳細(xì)說明了媽媽應(yīng)該怎么做才能幫助孩子解決這些問題，為媽媽提供了多種教育策略，幫助她們更

本書是一本實用的親子溝通指南，作者立足于兒童心理學(xué)，結(jié)合日常工作實例，深入探討孩子在學(xué)業(yè)、社交、自我表達等方面普遍存在的矛盾。通過場景再現(xiàn)和案例解析的方式，生動呈現(xiàn)這些矛盾，并對孩子當(dāng)下的心理及生理需求進行解讀。本書詳細(xì)講述了在矛盾發(fā)生時的正確和錯誤做法，幫助父母更加高效地與孩子溝通。書中包含案例場景、心理小課堂和育兒

《中國人的教養(yǎng)》提倡在尊重孩子個性的前提下，采用嚴(yán)格但科學(xué)的教育方法，幫助孩子健康成長。它不僅包含了傳統(tǒng)家庭教育的智慧，也融入了現(xiàn)代的教育理念，目的是讓孩子形成正確的人生觀和價值觀。這本書針對孩子成長的每個階段，都給出了實用的教育建議。它鼓勵父母們不斷學(xué)習(xí)新的教育方法，打破“孩子難教”的困境。無論是初為人父母的年輕夫婦

本書主要內(nèi)容包括：青春期的孩子有多可怕？青春期的大腦正在經(jīng)歷戰(zhàn)爭；心理問題高發(fā)期，青春期的孩子在想什么；青春期是危險期，也是機遇期；父母最關(guān)心的問題——學(xué)習(xí)和社交等。

現(xiàn)階段的大學(xué)生享受著經(jīng)濟發(fā)展帶來的豐富的物質(zhì)財富，同時，多元文化的不斷涌入及在家庭中受到過分寵愛，對大學(xué)生的人生觀、價值觀等的形成提出了一系列的挑戰(zhàn)。本書先是介紹了家庭教育的內(nèi)涵、性質(zhì)、功能、要素以及影響因素等基本概況；接著分析了古今中外家庭教育的理論發(fā)展與經(jīng)驗借鑒和家庭教育的科學(xué)理念；然后針對新時期大學(xué)生的特點分析了